Scopul acestei zile este acela de a creşte gradul de conştientizare asupra importanţei donării de sânge şi de a încuraja cât mai mulţi oameni să doneze în mod voluntar, fără vreo recompensă.

Ziua Mondială a Donatorului reprezintă o ocazie de a aduce în atenție importanța actului donării și de a le multumi, încă o dată, donatorilor. Necesitatea de a dispune de sânge şi produse de sânge sigure pentru transfuzii este esențială, la fel ca și contribuţia donatorilor benevoli adusă sistemelor naţionale de sănătate.

Ministerul Sănătății încurajează donarea benevolă de sânge și îndeamnă cetățenii să doneze benevol.
In țară există o nevoie permanentă atât de sânge și de preparate sangvine, cât și de donatori fideli.

Accesul în unitatea de învățământ se realizează până la ora 8:30, potrivit metodologiei de examen.

Probele scrise pentru Evaluarea Națională încep la ora 09:00.

Nu mai este măsurată temperatura candidaților la intrarea în școală, potrivit adresei Ministerului Educației.

Candidații și cadrele didactice participante vor purta mască de protecție pe toată durata concursului, în interiorul instituțiilor.

În intervalul 08:30 – 09:00, asistenții pregătesc debutul probei prin: legitimarea și instruirea elevilor, împărțirea tipizatului – fila 1 și a ciornei; colțul foii tipizate este lipit ulterior distribuirii subiectelor în săli, numai după ce asistenții au verificat corectitudinea datelor scrise de către elevi și după ce asistenții au semnat.

Colțurile sunt lipite numai după ce elevii au început să scrie pe foaia de examen rezolvarea subiectelor.

Se interzice candidaților la evaluarea națională să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, candidații având obligația de a lăsa obiectele menționate în sala de depozitare a obiectelor personale stabilită de comisia din unitatea de
învățământ/centrul de examen în acest scop.

Candidații care refuză depozitarea obiectelor menționate în sala stabilită de comisie în acest scop nu sunt primiți în examen.

Se interzice candidaților la Evaluarea Națională să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea ori în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cărți, dicționare, culegeri, formulare, memoratoare, notițe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

Se interzice candidaților să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea, sau în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, telefoane mobile, căști audio, precum și orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare/care permite conectarea la internet/la rețele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare cu alți candidați/asistenți din unitatea/unitățile de învățământ/centrul/centrele de examen sau cu exteriorul.

Se interzice candidaților să comunice între ei sau cu exteriorul, să copieze, să transmită materiale care permit copiatul sau să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare.

Încălcarea regulilor menționate va fi considerată fraudă/tentativă de fraudă, iar candidații respectivi sunt eliminați de la proba respectivă, indiferent dacă materialele/obiectele interzise au fost folosite sau nu, indiferent dacă au fost introduse de aceștia ori de alți candidați, de cadre didactice din comisie sau de alte persoane și indiferent dacă ei au primit ori au transmis materiale interzise/ciorne/foi din lucrările scrise.

Candidații eliminați de la o probă pentru fraudă sau tentativă de fraudă primesc nota 1 (unu) pe lucrarea scrisă.

Candidații care doresc să predea lucrările înainte de expirarea timpului maxim prevăzut pentru rezolvarea subiectelor, pot părăsi centrul de examen cel mai devreme după o oră de la distribuirea subiectelor în săli.

Durata fiecărei probe de examen este de 120 de minute, iar în sala de examen rămân ultimii trei elevi până la predarea lucrării și de către ultimul candidat.

Toate sălile în care se desfășoară activități specifice Evaluării Naționale vor fi supravegheate audio-video și vor avea pe ușă anunțul privind monitorizarea.

Depozitarea bagajelor în sala special destinată va fi monitorizată audio-video.

Camerele sistemului de supraveghere audio-video în sălile de examen vor fi instalate astfel
încât să asigure vizibilitatea tuturor persoanelor din sală și să nu poată fi obturate prin
prezența persoanelor sau a unor obiecte.

În sălile de examen camerele vor surprinde cel puțin frontal toți candidații precum și toate
acțiunile și dialogurile persoanelor aflate în sală.

În sălile de preluare/multiplicare a subiectelor camerele vor surprinde în totalitate acțiunile
și dialogurile membrilor comisiei în activitățile de preluare/tipărire/multiplicare a subiectelor, precum și monitoarele calculatoarelor folosite la descărcarea/tipărirea/multiplicarea subiectelor.

Înainte de multiplicarea subiectelor, președintele se va asigura că acestea sunt tipărite corect, prin confruntare cu varianta electronică.

Secretizarea lucrărilor se face de către asistenți, după verificarea scrierii corecte a datelor de identificare ale elevului.

Pentru ștampilarea lucrărilor scrise şi a ciornelor se utilizează exclusiv ștampila tip – Comisie de Examen.

Președintele Comisiei de Examen nu va semna lucrările scrise.

La predarea lucrărilor scrise, elevii vor semna procesul verbal de predare-primire.

Se va consemna pe lucrare și în procesul verbal numărul total de pagini scrise.

În Centrul de examen se va realiza capsarea lucrărilor, în laterala din partea stângă, în trei locuri – sus, mijloc și jos, așezate sub formă de caiet, în ordinea paginilor.

Doar 66% dintre elevii de clasa a XII-a şi a XIII-a s-au înscris la prima sesiune a examenului de Bacalaureat.

Potrivit ministrul educaţiei, Sorin Cîmpeanu, este vorba de aproape 115.000 de absolvenţi de liceu.

Probele scrise ale examenului maturităţii încep pe 28 iunie cu Limba şi literatura română, în ziua următoare este programată cea obligatorie a profilului, apoi, cea la alegere a profilului şi a specializării.

Primele rezultate vor fi afişate pe 5 iulie, zi în care pot fi depuse şi contestaţiile. Pe 9 iulie vor fi afişate rezultatele finale

Ministrul Sănătăţii, Ioana Mihăilă, a declarat, vineri, la Craiova, că în lunile următoarele posturile de directori din Direcţiile de Sănătate Publică din ţară vor fi scoase la concurs.

Mihăilă a afirmat că în acest moment majoritatea conducerilor DSP-urilor din ţară sunt interimare.

„Nu am renunţat la acele evaluări (n.red.: evaluările privind activitatea directorilor DSP-urilor). În acest moment, majoritatea conducerilor sunt interimare, motiv pentru care în lunile următoare vom scoate la concurs aceste posturi, pentru a ne asigura că cei competenţi şi cei mai în măsură să ocupe aceste posturi de importanţă deosebită în sănătatea publică vor avea acces la un concurs corect.

Sâmbătă, 12 iunie 2021, se va desfăşura workshop-ul organizat de Casa Corpului Didactic Galaţi, cu tema „Noile educaţii – pretext de integrare, educaţie şi formare”, eveniment ce va avea loc, la Inspectoratul Şcolar al Judeţului Galaţi.

Manifestarea educațională face parte din seria de 90 de workshop-uri denumite „Atelierele CRED – Bune practici în educaţie”, organizate în colaborare cu fiecare Casă a Corpului Didactic din România, prin proiectul „Curriculum Relevant, Educaţie Deschisă pentru toţi” implementat prin activităţile din cadrul CRED.

La Galaţi, de la debutul proiectului, formarea a continuat pentru cinci serii dedicate învăţământului primar, 16 grupe, la care au participat 388 de cadre didactice şi opt serii dedicate învăţământului gimnazial, 26 de grupe, la care au participat peste 597 de profesori care predau disciplinele limba şi literatura română, matematică, chimie, limba engleză, limba franceză, istorie, educaţie fizică, biologie, geografie, informatică, fizică şi religie.

Peste 5.500 de ebookuri, 80 de podcasturi şi peste 900 de audiobookuri, multe dintre ele înregistrate în studiourile Storis de naratori profesionişti şi actori cunoscuţi precum Maia Morgenstern, Şerban Pavlu, Daniela Nane, Monica Davidescu, Florin Piersic Junior, Mihai Călin şi alţii, vor putea fi ascultate prin Storis, prima aplicaţie de acest fel în limba română.

Storis este prima aplicaţie de audiobookuri, ebookuri şi podcasturi în limba română, un produs original şi unic pe piaţa de carte din România, care îşi propune să ofere cititorilor o experienţă nouă a lecturii şi, în acelaşi timp, să aşeze ţara noastră pe harta revoluţiei digitale care se manifestă astăzi în toată lumea.

Oferta editorială Storis este foarte diversă, de la cărţi de business şi dezvoltare personală la cele mai noi bestselleruri, thrillere sau cărţi pe teme de cultură generală.

Editura Litera se află printre primii contributori la biblioteca digitală Storis, cu o finanţare de 300.000 de euro şi cu o selecţie importantă a celor mai căutate şi aşteptate cărţi ale momentului, din catalogul propriu: "Gândeşte ca un călugăr" de Jay Shetty, "Pacienta tăcută" de Alex Michaelides, "Berta Isla" de Javier Marias, "Pământ american" de Jeanine Cummins, "Poate ar fi bine să discuţi cu cineva" de Lori Gottlieb, "Procesul" de Franz Kafka şi multe altele.

Acesta va viza realizarea unui sistem pentru transferul instantaneu al investigațiilor radiologice ale pacienților, indiferent de unitatea sanitară la care vor merge.

Un astfel de sistem ar putea intra în dotarea Spitalului Județean Timișoara începând cu sfârșitul lunii iulie și ar putea conecta spitalele din Timișoara și apoi cele din județul Timiș, în premieră națională.

Astfel, pacienții care sunt investigați într-un spital și vor avea nevoie pe viitor de consult de specialitate în altă unitate sanitară, nu vor mai trebui nici să repete analizele nici să aducă radiografii, acte sau CD-uri cu investigații tip CT sau RMN, medicul curant din unitățile partenere putând accesând direct, securizat și instantaneu aceste investigații pentru a putea lua cele mai bune decizii pentru pacient

Un număr de 25.886 de elevi şi profesori de liceu din 81 localităţi din țară, au participat în acest an la proiectul "Susţin educaţia financiară în comunitatea mea", organizat de Junior Achievement (JA) România şi de Raiffeisen Bank, potrivit unui comunicat făcut public zilele acestea. Programul de educaţie financiară are rolul de a oferi liceelor soluţii pentru educaţia online, sub titlul "ABCdar bancar": cursuri de educaţie financiară digitale pentru educarea utilizării responsabile a resurselor financiare, acces gratuit la o platformă de e-learning şi posibilitatea de a beneficia de sprijin financiar pentru dotarea cu echipamentele tehnice necesare educaţiei în şcoală sau la distanţă.

Cursul "ABCdar bancar" este dezvoltat pe platforma internaţională de e-learning JA Inspire şi este accesibil utilizând orice dispozitiv conectat la internet sau prin intermediul aplicaţiilor Android şi iOS.

Până în prezent, în cei 4 ani de existenţă a proiectului "Susţin educaţia financiară în comunitatea mea", la el au participat peste 80.500 de elevi de liceu, care au parcurs modulul "ABCdar bancar", iar 29 de licee teoretice şi tehnologice au beneficiat de sprijin financiar pentru echipamente tehnice şi alte dotări.

Județul Galați a fost bine reprezentat prin cele nouă licee participante:

• COLEGIUL DE INDUSTRIE ALIMENTARA ELENA DOAMNA
• COLEGIUL ECONOMIC VIRGIL MADGEARU
• COLEGIUL NATIONAL ALEXANDRU IOAN CUZA
• LICEUL DE TRANSPORTURI AUTO TRAIAN VUIA
• LICEUL DE TURISM SI ALIMENTATIE DUMITRU MOTOC
• LICEUL TEHNOLOGIC PAUL DIMO
• LICEUL TEHNOLOGIC RADU NEGRU
• LICEUL TEORETIC DUNAREA
• LICEUL TEORETIC MARIN COMAN

UiPath Foundation şi Brio, platforma de teste digitale standardizate adresate elevilor români, lucrează la dezvoltarea primului test de evaluare a literaţiei digitale din România, în condiţiile în care statisticile oficiale relevă faptul că ţara se află pe ultimul loc în Europa la abilităţile digitale generale de bază în rândul tinerilor, informează organizaţia non-profit.

Instrumentul se adresează elevilor din clasele I - XII, va fi disponibil gratuit pe platforma brio.ro şi va fi dezvoltat în concordanţă cu reglementările cuprinse în Cadrul European pentru evaluarea competenţelor digitale emis de Comisia Europeană (CE). Acesta va include testare pentru toate nivelurile de dificultate şi va corela competenţele digitale pe care ar trebui să le deţină fiecare copil, pentru fiecare nivel de vârstă.

În ciuda nivelului redus de competenţe digitale, în cadrul învăţământului obligatoriu, România are cel mai mare număr de ore alocate competenţei digitale ca disciplină separată obligatorie în învăţământul secundar superior. Totodată, România înregistrează cele mai bune rezultate în dimensiunea Conectivitate, datorită utilizării ridicate a benzii largi de foarte mare viteză şi a disponibilităţii ample a reţelelor de foarte mare capacitate fixe, în special în zonele urbane.

Conform Indicelui economiei şi societăţii digitale (DESI), patru din zece adulţi şi o treime dintre angajaţii europeni nu deţin abilităţi digitale de bază. Strategia Comisiei Europene privind digitalizarea prevede ca 70% dintre adulţii europeni să deţină un nivel de bază al competenţelor digitale până în anul 2025.

Datele centralizate la nivel european relevă faptul că, în 2019, patru din cinci tineri cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani (80%) din Uniunea Europeană deţineau competenţe digitale de bază sau peste nivelul de bază. Cele mai mici ponderi au fost observate în România (56%), Bulgaria (58%), Italia (65%), Ungaria (68%), Letonia şi Luxemburg (ambele cu 75%).

Universitatea “Danubius” din Galați și Centrul pentru Studii Danubiene și Cercetare, alături de partenerii săi, Universitatea de Stat din Cahul “B.P. Hasdeu”, Republica Moldova, Universitatea Liberală de Stat din Izmail, Ucraina, Universitatea din Ruse "Angel Kanchev", Bulgaria, Universitatea EDUCONS, Serbia, Universitatea de Cultură și Arte din Kiev, Ucraina, Universitatea de Cultură din Kiev, Ucraina, organizează cea de-a 11-a ediție a Conferinței Internaționale “Dunărea – Axă a Identității Europene” (DAIE), pe data de 29 iunie, 2021.

Tema centrală a acestei serii de evenimente se concentrează pe cercetarea științifică Dunăreană. Participanții, profesori și cercetători, se întâlnesc anual cu ocazia Zilei Internaționale a Dunării (29 Iunie), pentru a face schimb de informații și pentru a dezbate, conceptual, o gamă largă de chestiuni specific Dunărene. Mobilizatoare pentru experți din diverse arii, Conferința privește interdisciplinaritatea ca scop a cercetării academice.