Potrivit INS în anul 2020 şomerii cu experienţă în muncă (cei care au lucrat înainte de a intra în şomaj) au reprezentat 62,2% din totalul şomerilor adică 280.240 de șomeri. Dintre şomerii cu experienţă în muncă 272.556 (60,3%) erau bărbaţi,iar majoritatea dintre aceștia (54,0%) domiciliau în mediul urban, 41,8% aveau studii liceale, iar 7,5% erau tineri (15-24 ani). Motivul principal pentru care peste o treime dintre şomerii adică 99.204 de persoane din această categorie au încetat să lucreze a fost concedierea sau reducerea de personal (35,4%).

Cei mai mulți dintre șomerii care nu au lucrat niciodată (61,7%) proveneau din mediul rural, majoritatea fiind de sex masculin și absolvenți ai învățământului de nivel mediu.

Durata medie a şomajului a fost în anul 2020 de 10,1 luni, valoare mai mică faţă de cea înregistrată anul trecut (13,3 luni). Cea mai scurtă durată medie a şomajului s-a înregistrat pentru tinerii şomeri (15-24 ani) din mediul urban (7,2 luni), iar cea mai lungă (13,0 luni) pentru şomerii de 45 de ani și peste de sex masculin.

Şomajul pe termen lung s-a manifestat pregnant în rândul celor care au absolvit doar nivelul educaţional primar sau fără şcoală absolvită (42,3%), al absolvenţilor de gimnaziu (34,4%) şi al absolvenţilor de şcoli postliceale (31,6%). În anul 2020, se aflau în şomaj de 12 luni şi peste 31,0% dintre şomerii în vârstă de 45 ani și peste, 26,2% dintre persoanele din grupa de vârstă 35-44 ani, 29,7% dintre persoanele din grupa de vârstă 25-34 ani, şi 32,0% dintre persoanele în vârstă de 15-24 ani potrivit INS.

Pentru realizarea unei planificări privind accesul persoanelor în unitatea de învățământ, în scopul depunerii dosarului de înscriere, părintele/reprezentantul legal trebuie să-și exprime intenția de depunere a dosarului, prin telefon sau e-mail, în prima zi prevăzută în calendar pentru această etapă.

Depunerea dosarelor se poate realiza și prin poștă, cu confirmare de primire, sau prin e-mail, cu documente scanate.

În cazul transmiterii dosarelor prin mijloace electronice sau prin poștă, cartea de identitate și certificatul de naștere se depun în copie.

Candidaților care au transmis dosarele de înscriere prin poștă sau e-mail li se va comunica, telefonic sau prin e-mail, situația înscrierii.

În cazul transmiterii dosarelor prin mijloace electronice sau prin poștă, candidații/ părinții/reprezentanții legali ai acestora au obligația de a prezenta în format fizic, în original sau în copie certificată în conformitate cu originalul, documentele care au stat la baza înscrierii în învățământul liceal, în termen de maximum două săptămâni de la începerea cursurilor.

Prezentarea de înscrisuri false se pedepsește conform legii și atrage pierderea locului obținut prin fraudă.

Fiecare specializare are un cod unic, astfel că trebuie completate codurile specializărilor pe care le aleg candidații, în ordinea preferințelor. Candidațiivor fi repartizați la liceu în funcție de media de admitere și de opțiuni. Repartizarea computerizată va avea loc în 24 iulie.

Reamintim că media de admitere la liceu este formată din media obținută la Evaluarea Națională (80%) și media generală de absolvire a claselor V-VIII (20%).

Peste 300 de studenți au absolvit cursurile în toate cele nouă ediții finalizate. Marea majoritate a absolvenților provine de la Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați. Mulți dintre ei au rămas în echipa LIBERTY Galați.

Anul acesta, la a zecea ediție, LIBERTY Galați sărbătorește 10 ani de Școală de Vară, primind 46 de studenți, din care 30 sunt de la Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați.

În următoarele 10 săptămâni, stagiarii vor fi angajați cu normă întreagă și vor lucra la proiecte cu aplicabilitate industrială directă pentru Combinat.

„Mă bucur că marile companii, precum LIBERTY, continuă acest tip de interacțiune cu Universitățile. Înseamnă că studenții își pot îmbogăți cunoștințele acumulate în sălile de clasă și în laboratoare. Sunt deopotrivă bucuros că 80% dintre studenții acestei Școli de Vară sunt ai noștri”, le-a spus stagiarilor prof. univ. dr. ing. Puiu Lucian Georgescu, Rectorul Universității „Dunărea de Jos” din Galați.

În 2020, LIBERTY Galați și Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați au semnat un Memorandum de Înțelegere pentru a crea Academia LIBERTY GREENSTEEL, în vederea încurajării tinerilor specialiști să se alăture industriei siderurgice și pentru a ajuta la dezvoltarea proceselor de producție durabile prin intermediul cercetării științifice avansate.

Prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal de stat pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2021-2022

16 – 22 iulie 2021 – Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ sau prin formular transmis electronic.

Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!

Completarea fișelor de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a care doresc să participe la admitere în alt județ și depunerea/transmiterea fișelor, conform procedurii stabilite de Comisia națională de admitere

NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile speciale pentru rromi și candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă candidaților cu CES, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, care doresc să participe la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal de stat pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2021-2022, completează opțiunile în perioada 20 – 22 iulie 2021

16 – 22 iulie 2021 – Introducerea în baza de date computerizată (în aplicația informatică centralizată) a datelor din fișele de înscriere 16 – 22 iulie 2021 Verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator, operațiuni ce se vor realiza utilizând aplicația informatică centralizată

22 iulie 2021 – Termenul-limită pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere la centrul de admitere județean/al municipiului București, precum și a listei absolvenților care nu participă la repartizarea computerizată, prin confirmarea operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată. Predarea/transmiterea de către comisia din centrul de înscriere a fișelor de opțiuni originale la centrul de admitere județean/al municipiului București

22 iulie 2021 - Transmiterea bazei de date de la centrele de admitere județene/al municipiului București la Centrul național de admitere prin confirmarea, de către acestea, a finalizării operațiunilor specifice, în aplicația informatică centralizată

23 iulie 2021 – Verificarea și corectarea eventualelor erori din bazele de date, precum candidați aflați în baza de date pentru admiterea computerizată și care au fost deja admiși la liceele la care se susțin probe de aptitudini etc., de către Comisia națională de admitere și comisiile de admitere județene/a municipiului București; transmiterea modificărilor la comisia națională

23 iulie 2021 - Corectarea erorilor și confirmarea încheierii modificărilor în aplicația informatică centralizată

24 iulie 2021 – Repartizarea computerizată în învățământul liceal de stat a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2021 – 2022

24 iulie 2021 – Comunicarea rezultatelor candidaților repartizați computerizat în învățământul liceal de stat, conform procedurii stabilite de Comisia națională de admitere. Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal de stat din județ/municipiul București

25 – 28 iulie 2021 - Depunerea/Transmiterea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați

29 iulie 2021 - Transmiterea de către unitățile de învățământ liceal de stat a situației locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaților admiși în această etapă de admitere până la data începerii cursurilor anului școlar 2021-2022

Miercuri a avut loc proba scrisă a examenului de definitivat 2021, prin care profesorii obțin dreptul de practică în învățământul preuniversitar. Peste 8800 de candidați au fost așteptați în examen, cu circa două mii mai mulți decât în 2020. Pentru a se pregăti de examenul scris, candidații au avut la dispoziție, pe site-ul subiecte.edu.ro, modele de subiecte și baremele de corectare.

Au fost admiși la proba scrisă, în total, 8.839 de candidați (dintr-un total de 9.370 de candidați înscriși la începutul anului școlar), care au îndeplinit cumulativ următoarele condiții:

- efectuarea unui stagiu de predare în specialitate de cel puțin un an

- calificativul pentru anul școlar în curs „Bine” sau „Foarte bine”

- media aritmetică a notelor obținute la inspecția la clasă și la evaluarea portofoliului profesional - minimum 8 (dar note nu mai mici de 7 la fiecare din probele respective).

În Galați, au fost înscrişi 185 de candidaţi, cei mai mulţi având specializările ”Învăţământ preşcolar” şi ”Învăţământ primar”.

O echipa de cercetatori americani a dezvoltat un test de sange prin care se poate diagnostica si cuantifica rapid severitatea cazurilor de tuberculoza activa, acesta fiind un pas esential in lupta contra acestei boli care reprezinta o importanta amenintare la nivel mondial.

"In stadiul actual al testarilor tuberculozei, sputa expectorata, hemocultura, biopsiile invazive ale plamanilor si limfei sau punctiile sunt singurele modalitati de diagnosticare a tuberculozei", a declarat Tony Hu de la Universitatea din Arizona, care a condus studiul.

Insa rezultatele pot avea rezultate negative false. In plus, pana la aflarea rezultatului pot trece zile sau chiar saptamani, a explicat cercetatorul.

Noua metoda combina nanotehnologia cu tehnica numita spectometrie, pentru masurarea moleculelor mici, cunoscute sub numele de peptide din Mycobacterium tuberculosis, in vederea depistarii infectiilor active cu tuberculoza, noteaza oamenii de stiinta in jurnalul american Proceedings of the National Academy of Sciences.

Echipa a anuntat ca noul test, numit NanoDisk-MS, nu numai ca depaseste toate celelalte tipuri de analize de pe piata, dar necesita numai cateva ore pentru afisarea rezultatelor. Acest lucru este deosebit de important deoarece pentru controlul eficient al tuberculozei este nevoie ca pacientii sa fie tratati cat mai repede posibil, astfel incat sa fie diminuat riscul de raspandire a bolii.

De asemenea, testul poate imbunatati semnificativ diagnosticarea si gestionarea afectiunii deoarece este primul de acest fel care poate masura severitatea infectiilor active cu tuberculoza, se mai arata in studiu. Acest lucru se realizeaza prin detectarea nivelurilor din sange a doua proteine - CFP-10 si ESAT-6 - eliberate de bacteria de tuberculoza in timpul infectiilor active.

Conform Organizatiei Mondiale a Sanatatii (OMS), tuberculoza este o boala infectioasa, letala care ramane o problema de sanatate la nivel mondial, cu peste 10 milioane de noi cazuri anual si 2 milioane de decese pe an.

Bacteria care provoaca tuberculoza poate ramane in tesutul pulmonar al unei persoane timp de mai multe decenii inainte de declansarea spontana a bolii contagioase. Potrivit estimarilor OMS, in prezent pana la o treime din populatia lumii ar putea prezenta astfel de infectii cu tuberculoza in stare latenta.

O altă echipă câștigătoare, cu numele de S4G3Tech, a fost aleasă de Fitbit, în cadrul competiției Technovation.

Fetele sunt eleve la Colegiul Național ”Gheorghe Lazăr” și la Colegiul Național ”Sfântul Sava” din București și au dezvoltat aplicația Minder.

Această aplicație este menită să ajute persoanele care suferă de demență, punând la dispoziție exerciții de memorie, cu întrebări generale, dar și specifice.

Elevele își propun să ofere pacienților posibilitatea de a folosi o aplicație în limba română pentru a-i ajuta să asocieze chipul persoanelor dragi cu numele acestora și pentru a le prezenta tutoriale despre sarcini zilnice simple.

Echipa este compusă din Gabriela Florentina Alexa, Larisa Sîrbu, Teodora Trotea, Sabina Luca și Alessia Borangic. Fetele s-au documentat și s-au organizat. Trei au lucrat la aplicație, iar alte două la partea administrativă, inclusiv la un business plan.

Aplicația este destinată pacienților, familiilor lor și medicilor, care vor putea gestiona cu ajutorul ei mai mulți pacienți și vor putea observa evoluția și istoricul bolii.

Prima generație de elevi care, de la intrarea în clasa pregătitoare până la a VIII-a, a învățat pe un curriculum bazat pe competențe, nu va avea, la finalul liceului, un Bacalaureat bazat pe competențe, potrivit ministrului Educației, Sorin Cîmpeanu. Acesta a declarat la Digi 24 că primul Bacalaureat bazat pe competențe va fi în anul 2026, „până atunci Bacalaureatul va fi în modul cunoscut”.

Vizați de anunț sunt cei 123.122 de elevi care au susținut acum Evaluarea Națională, un examen bazat pe competențe, și care intră din septembrie 2021 în clasa a IX-a, la liceu.

Generația care a intrat în școală în 2012 a fost prima care a făcut clasa pregătitoare, introdusă prin legea 1/2011. Elevii au 9 ani de școală în clasa a VIII-a. Atât în ciclul primar, cât și în gimnaziu, acești elevi au avut un curriculum bazat pe competențe. Potrivit formei inițiale a Legii Educației, aceștia ar fi trebuit să susțină o Evaluare Națională transdisciplinară, dar acest tip de examen a fost amânat pentru generația care intră în toamnă clasa a VI-a.

Elevii care intră acum la liceu ar fi trebuit să înceapă clasa a IX-a cu un curriculum nou, planuri-cadru noi, cu programe noi, cu profesori formați pentru predarea bazată pe competențe și pe noile conținuturi, cu manuale noi.

Ministrul Cîmpeanu a anunțat încă din primăvară că elevii care vor intra, în toamnă, în clasa a IX-a vor avea parte de un curriculum tranzitoriu.

Un concurs de eseuri pe tema poluării în Marea Neagră este anunțat pentru adolescenții de 15-18 ani, cu aplicare până la finalul lunii septembrie 2021, potrivit unui comunicat al OCEMN. Eseurile trebuie scrise în limbile engleză sau rusă, să aibă între 1.000 și 2.000 de cuvinte și vor fi premiate cu sute de euro, locul I primind suma de 1.000 de euro.

Concursul este organizat de Organizația de Cooperare Economică la Marea Neagră (OCEMN) și Centrul Internațional pentru Studii la Marea Neagră (ICBSS). Coordonatorii își propun să motiveze tinerii să ia măsuri împotriva poluării marine din Marea Neagră.

Eseul trebuie să atingă un punct sau mai multe dintre temele prevăzute în regulamentul de concurs, care se găsește pe site-ul organizațiilor organizatoare. De asemenea, lucrarea mai trebuie:

• să fie în format Word (Doc sau Docx) sau PDF
• să aibă între 1.000 și 2.000 de cuvinte, incluzând bibliografia
• să fie scris fie în lb. engleză, fie în lb. rusă
• titlul documentului să fie “SURNAME, First name” (NUME, Prenume)
• trimis pe mail la Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea.

Se notează și că nu vor fi primite eseuri care nu se încadrează în minim 1.000 de cuvinte și maximum 2.000, care nu se adresează subiectului, care nu includ referințe și cel puțin o sursă de informație și nici cele cu mai mulți autori.

Calendar și premii

• 30 septembrie: data limită pentru trimiterea eseurilor
• 8 octombrie: anunțarea rezultatelor preliminare
• 30 octombrie: anunțarea rezultatelor finale

Locul I câștigă 1.000 de euro, al doilea 500 de euro, iar al treilea – 300 de euro. Ceilalți participanți care s-au clasat pe locurile IV – X primesc diplome de participare. Câștigătorul primului premiu va fi invitat la Conferința Finală a Proiectului în primăvara anului 2022, mai scrie în document.

Remarcă Senatorul PSD Galați Laura Georgescu, după ce a studiat programul lansat de actuala guvernare.
”Săptămâna trecută, preşedintele Iohannis şi-a dat seama că trebuie să accelereze programul România Educată. În stilu-i caracteristic, i-a trebuit ceva timp să îl pună în mişcare...
Aflăm de la preşedinte că programul care s-a dorit a avea obiective ambiţioase pentru educaţie, va beneficia de 4 miliarde de euro ce se vor duce în bună parte pe reparaţii şi dotări ale şcolilor, de altfel necesare şi urgente.
Structura învăţământului preuniversitar rămâne, predominant, la fel ca în prezent.
Programa nu suferă modificări fundamentale, ci doar mici ajustări pe ici, pe colo.
Nu se anunţă schimbări care să aducă la cel mai înalt nivel calitatea învăţământului, atât în mediul urban, dar mai ales în mediul rural.”

Politicianul gălățean, fost cadru didactic cu practică îndelungată la cel mai bun colegiu din Galați și unul considerat de elită la nivel național, precizează că politica dusă de actuala Guvernare în domeniul Educației nu sprijină învățământul de excelență prin susținerea financiară a cadrelor didactice care vor să facă performanță. Și acest dezinteres se va reflecta în nivelul de educare a generațiilor viitoare care vor fi sacrificate în urma experimentelor guvernamentale
”Nu se vorbeşte prea mult nici despre condiţia profesorilor şi nici despre pregătirea permanentă a acestora.
Ba dimpotrivă! La începutul acestui an, actuala coaliţie de guvernare a decis să îngheţe salariile cadrelor didactice până în 2022.
Din luna iunie, profesorilor din învăţământul preuniversitar li s-a tăiat sporul acordat pentru titlul ştiinţific de doctor.
Cum va putea fi reformat învăţământul atât timp cât profesorii de excelenţă sunt pedepsiţi financiar că au un doctorat?
Să nu uităm că programul ”România Educată” are ca orizont de implementare anul 2030. Până atunci, generaţii întregi de elevi vor fi sacrificate pe altarul experimentelor guvernamentale în domeniul învăţământului, timp în care cadrele didactice performante vor fi plecat demult din sistem!”, mai punctează Laura Georgescu.