Un băiat de 12 ani, din Carolina de Nord a luat ore suplimentare la școală în lungile perioade de inactivitate din timpul pandemiei. Un an mai târziu, Mike Wimmer din Salisbury va absolvi liceul și facultatea în aceeași săptămână.

Wimmer a finalizat patru ani de școală într-un an: doi ani de liceu și un colegiu de doi ani. El va primi diploma de absolvent de la Colegiul Comunitar Rowan-Cabarrus pe data 21 mai, iar pe cea de la Liceul Concord Academy, pe 28 mai.

Copilul, care este foarte interesat de robotică, a declarat pentru CNN că este genul de persoană pasionată „de matematică și știință”. 

El a învățat aproape tot ce știe despre programare și robotică singur și și-a creat propriul startup, numit Reflect Social, care „combină platformele sociale populare cu dispozitive Internet of Things (IoT), oferind o nouă experiență socială dinamică”, potrivit site-ului său .

„Scopul meu antreprenorial este să construiesc o tehnologie care să le permită oamenilor să ducă o viață mai bună”, a spus el.

"Avem o comunicare bună cu Ministerul Educaţiei, noi am cerut un punct de vedere la Institutul Naţional de Sănătate Publică, punct de vedere care este legat de temele pe care le-am discutat cu ministrul Educaţiei, iar concluziile sunt că testarea cu teste rapide antigen clasice, prin exudatul naso-faringian, mai rămân o opţiune pentru copiii care merg la şcoală. În ceea ce priveşte testarea cu testele din salivă, opinia redată de specialiştii de la INSP şi care este concordantă cu recomandările internaţionale este că rezultatul pozitiv al unui test din salivă necesită confirmare prin retestare, fie prin metoda Real PCR, fie prin retestare antigenică rapidă naso-faringian. Urmează ca împreună cu Ministerul Educaţiei să luăm decizia de oportunitate a testării din salivă pentru elevii care merg la şcoală", a declarat Ioana Mihăilă după şedinţa de Guvern de miercuri, întrebată în ce condiţii vor reveni copiii la şcoală.

"În momentul acesta suntem în curs de a discuta cu Ministerul Educaţiei legat de aceste aspecte. Când vom avea ordinul comun al celor două ministere, vom avea şi forma finală. Cât de curând, probabil că astăzi sau mâine va fi redactată forma finală, urmând să fie publicat".

Potrivit Patriarhiei Române Sfânta Lumină va fi adusă de la Ierusalim, în seara zilei de sâmbătă, de părintele arhimandrit Teofil Anăstăsoaie, Superiorul Aşezămintelor Patriarhiei Române la Locurile Sfinte, şi va fi oferită, ca de obicei, la Aeroportul Internaţional Otopeni, delegaţilor eparhiilor Patriarhiei Române.

Centrele eparhiale, prin protopopiate, o vor distribui apoi fiecărei parohii.

Tot sâmbătă seara, între 19:30 și 20:30 va avea loc procesiunea primirii Sfintei Lumini condusă de Patriarhul Daniel la Catedrala Patriarhală. 

"Întoarcerea la şcoală cu prezenţa fizică se poate face în funcţie de mai mulţi parametri, printre care vaccinarea, singurul lucru care ne poate ajuta să punem capăt acestei crize sanitare. Toate celelalte măsuri extrem de importante, precum purtarea măştii de protecţie, păstrarea unei distanţe adecvate, respectarea regulilor de igienă şi chiar testarea sunt măsuri importante care ne ajută să ţinem sub control evoluţia pandemiei, dar nu ne ajută să punem punct, să punem capăt acestei crize sanitare. Singura măsură este vaccinarea, care este şi trebuie să rămână un act voluntar, ea nu poate fi obligatorie, dar decizia corectă nu poate fi luată decât atunci când deţinem informaţia corectă şi completă, când suntem capabili să punem în balanţă raportul risc-beneficiu. Astfel de întâlniri alături de profesionişti au menirea să răspundă acestor întrebări, să răspundă încă o dată că nu există o situaţie cu risc zero, doar cu beneficii. Important este să putem aprecia raportul risc-beneficii. Fiecare trebuie să înţelegem că decizia fiecăruia dintre noi ajută la finalizarea unei perioade de criză pe care nimeni nu şi-a dorit-o şi nu şi-o doreşte. Aceste întâlniri sunt importante în măsura în care reuşesc să aducă plus valoare, care să risipească din semnele de întrebare pe care în mod firesc mulţi dintre noi le-am avut sau le avem încă. Universităţile româneşti au făcut eforturi mari pentru a se adapta acestei perioade de criză, pentru a sprijini instituţiile de învăţământ preuniversitar", a spus ministrul, în timpul intervenţiei sale online, la conferinţa "Vaccinare şi testare pentru învăţare!".

El a ţinut să sublinieze și că "personalul din învăţământ rămâne categoria socio-profesională numeroasă în valoare absolută, din perspectiva vaccinării".

"Avem peste 154.000 de angajaţi din sistemul de învăţământ deja vaccinaţi", a mai spus ministrul Educaţiei potrivit Agerpres.

Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu și-a exprimat dezacordul pentru inițiativa legislativă propusă de USR-PLUS care prevede decalarea vacanțelor școlare pe regiuni și pe ani de studiu.

Potrivit proiectului, elevii de până la clasa a IV-a, cei de-a VIII-a și a XII-a ar începe anul școlar în prima zi de luni a lunii septembrie, iar cei din clasele a V-a până la a VII-a, inclusiv, și a IX-a până la a XI-a, inclusiv, ar începe în a treia zi de luni a lunii septembrie.

"Iniţiativa de decalare a vacanţelor în funcţie de regiuni este o iniţiativă în care nu am reuşit să identific interesul elevului ori Ministerul Educaţiei susţine orice iniţiativă care este în interesul elevilor.

În România, sistemul de educaţie nu este organizat pe cantoane, precum în Elveţia, nici în landuri, precum este în Germania, nici pe state, cum este în Statele Unite.

În acest context, există o serie de activităţi - mişcarea personalului didactic, susţinerea examenelor care sunt naţionale, Bacalaureat şi Evaluare Naţională, care s-ar organiza, dacă s-ar putea organiza, cu dificultate. Ar însemna să existe un decalaj de cel puţin o lună între elevii care ar susţine Bacalaureatul într-o regiune şi elevii care ar susţine Bacalaureatul într-o altă regiune.

Din punct de vedere climatic, acest decalaj este greu de acceptat, deoarece, dacă vă amintiţi, am propus extinderea anului şcolar cu două săptămâni. În loc să se încheie pe 18 iunie, să se încheie pe 2 iulie. Nu a fost propunerea acceptată din cauza intrării în perioada cu temperaturi ridicate şi atunci am rămas pe extindere cu o singură săptămână, de la 18 iunie până pe 25 iunie. Or, dacă la o săptămână au fost astfel de probleme, îmi imaginez ca cum ar fi la o lună", a declarat Cîmpeanu înainte de şedinţa Biroului Executiv al PNL.

"Elevii vor reveni la școală în data de 5 mai. Este vorba despre toți elevii, cu excepția celor din clasele terminale care vor reveni la școală în data de 10 mai.

Elevii de clasa a VIII-a revin la școală în data de 10 mai și au cursuri până pe 11 iunie. Deci mai au doar o lună de cursuri. Această lună este foarte importantă pentru pregătirea lor, nu se justifică condiția de înjumătățire a efectivelor de elevi în clasele terminale, în condițiile în care cei de clasa a patra, de exemplu, pot veni cu efectivele complete.

Am cerut eliminare acestei condiții.

"Programul de ore remediale, care s-a putut derula inclusiv în vacanță, care presupune implicarea a 250.000 elevi e necesar, dar nu suficient, de aceea e necesară prezența fizică. Am propus extinderea acestui program pentru anul școlar 2021 – 2022. Cei din clasele terminale nu vor mai putea beneficia de acest program", a adăugat ministrul Educației.

El a subliniat că riscurile nu pot fi eliminate total, dar că prin respectarea regulilor -mască sanitară, distanțare, testare, aerisire -, se pot ține sub control, astfel încât "să nu avem o generație întreagă de copii fără șansa de recuperare a acestor pierderi".

Ministrul ar dori testarea cel puţin a elevilor cu simptome şi a celor care au în jur cazuri confirmate, dar şi a angajaţilor din educaţie care au suspiciuni că ar putea fi infectaţi.

„Oricum aceste teste trebuie să fi validate printre teste Real Time PCR, dar sunt un semnal de atrage atenţia că există o problemă”, spune Cîmpeanu.

„În verde, toţii elevii cu prezenţă fizică, în galben şi roşu, învăţământul primar, inclusiv clasa pregătitoare, grădiniţele şi clasele terminale. Am solicitat astăzi să fie analizată posibilitatea de eliminare a condiţiei care vizează înjumătăţirea efectivelor în clasele terminale în scenariul roşu. Am explicat că nu are niciun fel de logică atâta vreme cât în aceaşi şcoală, pe acelaşi palier, două clase identice, cei de clasa a IV-a pot veni cu prezenţă fizică efectiv complet, şi e foarte bine, cei de clasa a VIII-a care au de susţinut, atenţie - examenul naţional începe în luna iunie, evaluarea naţională, trebuie să vină doar jumătate”, a declarat Sorin Cîmpeanu.

„Sunt peste 27.000 de elevi cu cerinţe educaţionale speciale, sunt elevi care în cea mai mare parte au nevoie de cabinete de stimulare polisenzorială, de cabinete de stimulare psihomotrică, de cabinete de logopedie, au nevoie de kinetoterapie. Dacă cineva îşi imaginează că aceşti peste 27.000 de elevi pot primi aceste elemente în online sau acasă se înşală amarnic. Fiecare zi pierdută pentru aceşti copii înseamnă o aprofundare a riscului de eşec total în educaţie”, a arătat Sorin Cîmpeanu.

Destiny Park Băneasa este cel mai mare proiect din Estul Europei care îmbină educaţia cu joaca, astfel încât cei mici să descopere încă din primii ani ce meserie li s-ar potrivi. Copiii vor experimenta, pe rând, profesiile de pilot, medic, jurnalist, pompier sau bancher şi vor putea chiar să conducă o fabrică de ciocolată şi biscuiţi. Fiecare experienţă va fi supravegheată de personal instruit special, în cadrul unui „mini-oraş” adaptat dimensiunilor, înţelesului şi nevoilor celor mici.