Un număr de 25.886 de elevi şi profesori de liceu din 81 localităţi din țară, au participat în acest an la proiectul "Susţin educaţia financiară în comunitatea mea", organizat de Junior Achievement (JA) România şi de Raiffeisen Bank, potrivit unui comunicat făcut public zilele acestea. Programul de educaţie financiară are rolul de a oferi liceelor soluţii pentru educaţia online, sub titlul "ABCdar bancar": cursuri de educaţie financiară digitale pentru educarea utilizării responsabile a resurselor financiare, acces gratuit la o platformă de e-learning şi posibilitatea de a beneficia de sprijin financiar pentru dotarea cu echipamentele tehnice necesare educaţiei în şcoală sau la distanţă.

Cursul "ABCdar bancar" este dezvoltat pe platforma internaţională de e-learning JA Inspire şi este accesibil utilizând orice dispozitiv conectat la internet sau prin intermediul aplicaţiilor Android şi iOS.

Până în prezent, în cei 4 ani de existenţă a proiectului "Susţin educaţia financiară în comunitatea mea", la el au participat peste 80.500 de elevi de liceu, care au parcurs modulul "ABCdar bancar", iar 29 de licee teoretice şi tehnologice au beneficiat de sprijin financiar pentru echipamente tehnice şi alte dotări.

Județul Galați a fost bine reprezentat prin cele nouă licee participante:

• COLEGIUL DE INDUSTRIE ALIMENTARA ELENA DOAMNA
• COLEGIUL ECONOMIC VIRGIL MADGEARU
• COLEGIUL NATIONAL ALEXANDRU IOAN CUZA
• LICEUL DE TRANSPORTURI AUTO TRAIAN VUIA
• LICEUL DE TURISM SI ALIMENTATIE DUMITRU MOTOC
• LICEUL TEHNOLOGIC PAUL DIMO
• LICEUL TEHNOLOGIC RADU NEGRU
• LICEUL TEORETIC DUNAREA
• LICEUL TEORETIC MARIN COMAN

UiPath Foundation şi Brio, platforma de teste digitale standardizate adresate elevilor români, lucrează la dezvoltarea primului test de evaluare a literaţiei digitale din România, în condiţiile în care statisticile oficiale relevă faptul că ţara se află pe ultimul loc în Europa la abilităţile digitale generale de bază în rândul tinerilor, informează organizaţia non-profit.

Instrumentul se adresează elevilor din clasele I - XII, va fi disponibil gratuit pe platforma brio.ro şi va fi dezvoltat în concordanţă cu reglementările cuprinse în Cadrul European pentru evaluarea competenţelor digitale emis de Comisia Europeană (CE). Acesta va include testare pentru toate nivelurile de dificultate şi va corela competenţele digitale pe care ar trebui să le deţină fiecare copil, pentru fiecare nivel de vârstă.

În ciuda nivelului redus de competenţe digitale, în cadrul învăţământului obligatoriu, România are cel mai mare număr de ore alocate competenţei digitale ca disciplină separată obligatorie în învăţământul secundar superior. Totodată, România înregistrează cele mai bune rezultate în dimensiunea Conectivitate, datorită utilizării ridicate a benzii largi de foarte mare viteză şi a disponibilităţii ample a reţelelor de foarte mare capacitate fixe, în special în zonele urbane.

Conform Indicelui economiei şi societăţii digitale (DESI), patru din zece adulţi şi o treime dintre angajaţii europeni nu deţin abilităţi digitale de bază. Strategia Comisiei Europene privind digitalizarea prevede ca 70% dintre adulţii europeni să deţină un nivel de bază al competenţelor digitale până în anul 2025.

Datele centralizate la nivel european relevă faptul că, în 2019, patru din cinci tineri cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani (80%) din Uniunea Europeană deţineau competenţe digitale de bază sau peste nivelul de bază. Cele mai mici ponderi au fost observate în România (56%), Bulgaria (58%), Italia (65%), Ungaria (68%), Letonia şi Luxemburg (ambele cu 75%).

Universitatea “Danubius” din Galați și Centrul pentru Studii Danubiene și Cercetare, alături de partenerii săi, Universitatea de Stat din Cahul “B.P. Hasdeu”, Republica Moldova, Universitatea Liberală de Stat din Izmail, Ucraina, Universitatea din Ruse "Angel Kanchev", Bulgaria, Universitatea EDUCONS, Serbia, Universitatea de Cultură și Arte din Kiev, Ucraina, Universitatea de Cultură din Kiev, Ucraina, organizează cea de-a 11-a ediție a Conferinței Internaționale “Dunărea – Axă a Identității Europene” (DAIE), pe data de 29 iunie, 2021.

Tema centrală a acestei serii de evenimente se concentrează pe cercetarea științifică Dunăreană. Participanții, profesori și cercetători, se întâlnesc anual cu ocazia Zilei Internaționale a Dunării (29 Iunie), pentru a face schimb de informații și pentru a dezbate, conceptual, o gamă largă de chestiuni specific Dunărene. Mobilizatoare pentru experți din diverse arii, Conferința privește interdisciplinaritatea ca scop a cercetării academice.

Societatea Academică din România şi Institutul Român pentru Evaluare şi Strategie (IRES), alături de Friedrich Ebert Stiftung România, au lansat studiul naţional "Meditaţiile în România: sistem educaţional paralel sau complementar?".

Conform studiului, sistemul orelor particulare/meditaţiilor este accesat "în mai mare măsură" de către părinţii din mediul urban, cu studii medii şi superioare, care au unul-doi copii în familie, venituri peste medie şi care sunt "nemulţumiţi" de sistemul public de educaţie.

Acelaşi studiu mai arată că unul din trei copii a participat la meditaţii plătite în anul şcolar 2019-2020 şi tot atâţia au participat şi la consultaţii/ore de pregătire gratuită.

Organizaţiile care au realizat acest demers sociologic, dezvoltat pe două coordonate (consultarea atât a elevilor, beneficiari direcţi ai educaţiei, cât şi a părinţilor, cei care, de multe ori, sunt implicaţi direct în susţinerea acestui sistem al meditaţiilor), au lansat şi o serie de recomandări adresate decidenţilor, între care crearea voucherului educaţional, finanţat din fonduri europene, acordat tuturor elevilor care provin din familii al căror venit lunar nu depăşeşte două salarii minime nete pe economie, extinderea Programului naţional de educaţie remedială de tip "Şcoală după şcoală" şi pentru învăţământul liceal, precum şi continuarea acestuia în timpul anului şcolar 2021-2022.

Au început înscrierile pentru a susţine Evaluarea Naţională la clasa a VIII-a, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educaţiei

• 07 - 11 iunie 2021 - Înscrierea la evaluarea naţională
• 22 iunie 2021 Limba şi literatura română - probă scrisă
• 24 iunie 2021 - Matematica - probă scrisă
• 25 iunie 2021 - Limba şi literatura maternă - probă scrisă
• 29 iunie 2021 (până la ora 14:00) - Afişarea rezultatelor înaintea contestaţiilor
• 29 iunie 2021 (ora 16:00 - ora 19:00) - 30 iunie 2021 (ora 8:00 – ora 12:00) - Depunerea contestaţiilor
• 30 iunie – 4 iulie 2021 - Soluţionarea contestaţiilor
• 4 iulie - Afişarea rezultatelor finale

Etapa specială a examenului de Evaluare Naţională 2021

• 28 iunie - 2 iulie - Înscrierea la evaluarea naţională
• 5 iulie - Limba şi literatura română - probă scrisă
• 6 iulie - Matematica - probă scrisă
• 7 iulie - Limba şi literatura maternă - probă scrisă
• 9 iulie -(până la ora 12:00) - Afişarea rezultatelor înaintea contestaţiilor
• 9 iulie (ora 14:00 - ora 20:00) - Depunerea contestaţiilor
• 10 - 11 iulie - Soluţionarea contestaţiilor
• 12 iulie - Afişarea rezultatelor finale după soluţionarea contestaţiilor (după ora 12.00)

Un test rapid poate detecta în doar câteva minute dacă o persoană este vaccinată. Acestea ar putea fi folosite în lipsa cardului de vaccinare.

Testul, dezvoltat de Universitatea Johns Hopkins din Statele Unite, poate detecta persoanele vaccinate şi ar putea fi folosit de cei care aşteaptă să se îmbarce în avion sau la coadă, înaintea unui eveniment artistic.

Testul este similar cu cel folosit acasă pentru determinarea grupei de sânge şi a identificat anticorpii la 87,5% din pacienţi. Robert Kruse, cel care a creat testul de sânge, crede că acesta ar putea fi folosit în lipsa unui card de vaccinare.

Centrul de Advocacy și Drepturile Omului (CADO) în parteneriat cu Asociația Consultanților în Dezvoltare Comunitară au lansat, joi, monitorizarea segregării școlare din cadrul proiectului Școala pentru toți copiii II, finanțat de Active Citizens Fund, care se derulează timp de 16 luni (1 februarie 2021 – 31 mai 2021).

Cerasela Bănică, președintele Centrului de Advocacy și Drepturile Omului (CADO), a declarat joi, în deschiderea conferinței de lansare, că proiectul monitorizării segregării școlare se va desfășura în 880 de localități din 11 județe și are la bază rezultatele obținute în perioada 2015-2016 când s-au pus bazele unui sistem de monitorizare a segregării școlare.

Secretarul de stat în Ministerul Educației și Cercetării Radu Szekely a subliniat faptul că pandemia de COVID -19 a întârziat aplicarea metodologiei de monitorizare a segregării în școli, deși UNICEF a transferat către Minister platforma și indicatorii necesari monitorizării.

Nivelul anticorpilor din sânge capabili să neutralizeze variantă indiană a coronavirusului (B.1.617.2) este mai mic la persoanele vaccinate cu Pfizer, comparativ cu anticorpii generaţi împotriva altor variante, potrivit unui studiu publicat joi de revista The Lancet, relatează EFE.

Potrivit cercetătorilor de la Institutul Francis Crick şi de la National Institute for Health Research (NIHR), ambele britanice, cantitatea acestor anticorpi descreşte odată cu vârsta şi cu trecerea timpului.

Concluziile lor arată că nivelul anticorpilor capabili să neutralizeze varianta B.1.617.2 (Delta) la persoanele care au completat schema cu Pfizer este de cinci ori mai mic faţă de varianta originală a coronavirusului, pe baza căreia sunt dezvoltate actualele vaccinuri

Autorii cercetării notează că doar cu o singură doză de Pfizer este „mai puţin probabil” să se dezvolte o cantitate la fel de mare de anticorpi împotriva variantei Delta (indiană) ca în cazul variantei Alpha (britanică), predominantă în Marea Britanie.

Din acest motiv ei au susţinut necesitatea scurtării termenului de administrare între prima şi a doua doză de Pfizer.

Nivelurile de anticorpi se reduc împotriva tuturor variantelor odată cu creşterea în vârstă, dar nu a fost semnalate diferenţe semnificative în ce priveşte bărbaţii sau femeile, sau în funcţie de indicele corporal.

La nivelul UE, România este prima ţară care a demarat campania de vaccinare şi pentru grupa de vârstă 12 - 15 ani.

În ultimele 24 de ore, au fost vaccinate un număr de 1.903 persoane cu vârsta cuprinsă între 12 şi 15 ani, cele mai multe în municipiul Bucureşti - 494, urmat de judeţul Cluj - 178 de persoane şi judeţul Ilfov - 140 de persoane", după cum a declarat preşedintele Comitetului naţional pentru coordonarea vaccinării anti-COVID, Valeriu Gheorghiţă într-o conferinţă de presă.El a mai anunţat că, de la 1 iunie, se permite programarea minorilor prin intermediul contului părintelui sau tutorelui legal, iar în ultimele 48 de ore 4.173 de copii au fost înscriși în platforma de programare în vederea vaccinării.Valeriu Gheorghiţă a amintit câteva elemente importante legate de vaccinarea copiilor cu vârsta cuprinsă între 12 şi 15 ani:* Prezentarea se poate face direct la centrele de vaccinare, unde există vaccinul BioNTech - Pfizer, atât centre fixe, centre de tip drive - thru, centre de tip maraton, dar şi la cabinetele de medicină de familie;* Vaccinarea se poate face cu programare în platformă;* Consimţământul informat este obligatoriu. Fără acest consimţământ informat nu se poate face vaccinarea minorului. Acest consimţământ informat se obţine de la părinţi sau de la tutorele legal;* Minorul trebuie să fie însoţit la centrul de vaccinare de către reprezentantul legal indiferent care este acesta;* Schema de vaccinare este similară cu a persoanelor cu vârsta de peste 16 ani, constând în două doze, care se administrează la interval de 21 de zile;* Chestionarul de triaj medical adresat minorilor şi consimţământul informat, adaptat pentru minori, poate să fie descărcat de pe platforma naţională Rovaccinare şi completat de acasă.

La nivelul UE, România este prima ţară care a demarat campania de vaccinare şi pentru grupa de vârstă 12 - 15 ani.

În ultimele 24 de ore, au fost vaccinate un număr de 1.903 persoane cu vârsta cuprinsă între 12 şi 15 ani, cele mai multe în municipiul Bucureşti - 494", după cum a declarat preşedintele Comitetului naţional pentru coordonarea vaccinării anti-COVID, Valeriu Gheorghiţă într-o conferinţă de presă.El a mai anunţat că, de la 1 iunie, se permite programarea minorilor prin intermediul contului părintelui sau tutorelui legal, iar în ultimele 48 de ore 4.173 de copii au fost înscriși în platforma de programare în vederea vaccinării.Valeriu Gheorghiţă a amintit câteva elemente importante legate de vaccinarea copiilor cu vârsta cuprinsă între 12 şi 15 ani:* Prezentarea se poate face direct la centrele de vaccinare, unde există vaccinul BioNTech - Pfizer, atât centre fixe, centre de tip drive - thru, centre de tip maraton, dar şi la cabinetele de medicină de familie;* Vaccinarea se poate face cu programare în platformă;* Consimţământul informat este obligatoriu. Fără acest consimţământ informat nu se poate face vaccinarea minorului. Acest consimţământ informat se obţine de la părinţi sau de la tutorele legal;* Minorul trebuie să fie însoţit la centrul de vaccinare de către reprezentantul legal indiferent care este acesta;* Schema de vaccinare este similară cu a persoanelor cu vârsta de peste 16 ani, constând în două doze, care se administrează la interval de 21 de zile;* Chestionarul de triaj medical adresat minorilor şi consimţământul informat, adaptat pentru minori, poate să fie descărcat de pe platforma naţională Rovaccinare şi completat de acasă.

În fiecare an, la data de 3 iunie, este marcată Ziua mondială a bicicletei, potrivit site-ului oficial al Organizaţiei Naţiunilor Unite (ONU), www.un.org.
Adunarea Generală a Organizaţiei Naţiunilor Unite a adoptat, la 12 aprilie 2018, o rezoluţie în cadrul celei de-a 72-a sesiuni ordinare de la New York, prin care se sărbătoreşte la 3 iunie, în toată lumea, Ziua mondială a bicicletei, precizează https://ecf.com, site-ul Federaţiei Europene a Cicliştilor (ECF).

Ziua Mondială a Bicicletei este o încercare a Națiunilor Unite de a recunoaște vitalitatea bicicletelor în întreaga lume.

Bicicleta este una dintre cele mai importante invenții din istoria lumii. Oferă milioanelor de oameni un mijloc de transport cu costuri zero. Este practic, fiabil și te ajută să rămâi sănătos.

Investițiile în ciclism au devenit tot mai vizibile în planurile de redresare ale statelor membre UE. Cu toate acestea, în timp ce mai multe țări au intensificat recunoașterea importanței ciclismului pentru recuperarea post-pandemică, există încă mult loc de îmbunătățit.

După o analiză făcută de Federația Europeană a Bicicliștilor (ECF) în aprilie 2021, mai multe state membre au inclus în planurile naționale de redresare și reziliență, obiective concrete privind ciclismul, sporind în același timp investițiile pe termen lung în infrastructură și proiecte.