România a obţinut locul I la Olimpiada Europeană de Matematică pentru Fete – EGMO 2022, potrivit clasamentului oficial al competiţiei, care ia în considerare ţările europene participante. Punctajul României a fost 112 puncte, fetele obţinând o medalie de aur şi 3 de argint. În urmă cu un an, la competiţia care atunci s-a desfăşurat online, lotul naţional ocupa locul al II-lea. Locul 1 în clasamentul european al EGMO 2022 este cea mai bună clasare a României din istoria de 11 ani a acestei competiţii.
Lotul României a fost format din:
Diana Ţolu – medalie de aur
Elisa Ipate – medalie de argint
Lucia Rîşnoveanu – medalie de argint
Cezara Danciu – medalie de argint
Coordonator lot: prof. Mihai Bălună, Colegiul Naţional “Mihai Viteazul” din Bucureşti; Adjunct coordonator lot: prof. Anca Băltărigă, Liceul Teoretic Internaţional de Informatică. Profesorul Mihai Bălună, coordonatorul lotului României la EGMO 2022 a declarat pentru Edupedu.ro: "Ne-am clasat pe primul loc dintre ţările participante, aşa-zis oficial, şi pe locul patru dacă punem la socoteală şi ţările care au avut calitatea de „invitat”. Principala bucurie creată de acest rezultat este că el confirmă rezultatele foarte bune obţinute în ultimii doi ani la aceeaşi competiţie, care au fost obţinute online, şi acum sunt confirmate prin ceea ce s-a întâmplat în urma unui concurs la faţa locului".
Este primul concurs post-pandemie, după revenirea la participarea fizică.

Guvernul pregăteşte o ordonanţă de urgenţă prin care să redefinească învăţământul universitar cu frecvenţă, în sensul în care universităţile îşi pot organiza cursurile şi online, într-o proporţie care va fi stabilită în funcţie de domeniul de studiu.
„Prin ordonanţa de urgenţă se redefineşte forma de învăţământ cu frecvenţă, care până acum era definită prin interacţiunea, subliniez, nemijlocită, în spaţiul universitar, între profesor şi studenţi. Acum sunt permise o serie de activităţi online, în limbaj obişnuit, în limbaj juridic - activităţi susţinute prin mijloace informatice, electronice, şi de comunicare specifice -, într-o proporţie care va fi diferită funcţie de domeniul de studiu, proporţia orelor de curs pe care le poţi susţine fără prezenţă fizică difera de la domeniul medical, la domeniul ingineresc, la domeniul socio-umanelor sau domeniul artelor”, a declarat vineri ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, citat de Agerpres. Conform ministrului Educaţiei, separat, ARACIS va analiza fiecare domeniu în parte şi va spune care este procentul admis pentru aceste activităţi.
„Va exista şi o abordare separată, în funcţie de nivelul de studii. În speţă, licenţă, master, doctorat. Toate aceste activităţi vor fi admise în definiţia formei de învăţământ cu frecvenţă, singura formă de învăţământ finanţată de guvern. De la momentul intrării în vigoare a acestei Ordonanţe de Urgenţă, ARACIS va avea la dispoziţie 90 de zile pentru elaborarea acestui plan diferenţiat funcţie de domeniul de studii, nivelul de studii, şi de forma de învăţământ”, a declarat ministrul Cîmpeanu. Universităţile ar trebui să ia la cunoştinţă de astfel de modificări ale standardelor de calitate şi să le aplice din anul universitar 2022-2023.

Consiliul Rectorilor cere Guvernului ca universităţile din România să fie cele care acordă titlurile şi diplomele de doctor, în locul Ministerului Educaţiei. Hotărârea de a solicita oficial mutarea de la Minister la universităţi a deciziei privind acordarea doctoratelor a fost luată în cadrul reuniunii CNR din acest weekend, potrivit “rezoluţiei” semnate de preşedintele interimar al forului, Dan Caşcaval. Amintim că CNR este condus interimar de rectorul Universităţii Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iaşi, Sorin Cîmpeanu fiind suspendat din această funcţie pe durata mandatului de ministru al Educaţiei.
Cererea ca universităţile să fie cele care decid acordarea titlurilor de doctor vine în contextul controverselor cu privire la doctoratul deţinut chiar de premierul Nicolae Ciucă. Acesta este acuzat că a plagiat în teza sa de doctorat “în cel puţin 42 de pagini din totalul de 138”, potrivit unei anchete semnate de Emilia Şercan. La finalul săptămânii trecute, Şercan a acuzat că „autorităţile statului au orchestrat o operaţiune de kompromat împotriva mea. Acum încearcă să o muşamalizeze”, tot în contextul plagiatului semnalat cu privire la premier.
De remarcat că primul punct al deciziei universităţilor reunite în şedinţa de sâmbătă, 9 aprilie 2022, a CNR a vizat elaborarea unei noi legi a educaţiei, rectorii precizând că susţin o noua lege “a Învăţământului Superior”, pe baza proiectului România Educată.

Până în data de 15 mai, profesorii din toată ţara, indiferent că predau limba română, istorie, franceză sau chimie, se pot înscrie la concursul „Teach for future”. Aceştia trebuie să elaboreze un plan de lecţie despre cum pot preda ora cu ajutorul unei imprimante 3D. Profesorii pot lucra individual sau în echipă pentru a realiza conceptul de lecţie.
Înscrierea profesorilor participanţi se va face pe adresa: Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea..
O sabie a unui luptător dac, un scut, clădirea Colosseumului în miniatură toate printate cu o imprimanta 3D. Poate un kit educaţional ce conţine litere, cuvinte, obiecte, care să ajute psihologii şcolari să realizeze testarea psihosomatică a copiilor înscrişi în clasa pregătitoare, sau în activităţile de învăţare pentru copiii cu CES. Sunt doar câteva dintre ideile unor profesori care s-au gândit că pot îmbunatăţi orele de la clasă, arătându-le elevilor aceste obiecte palpabile, în loc să le vorbească despre concepte abstracte.

Circa 900 de elevi din judeţul Vrancea au venit la Cinematograful Balada din Focşani pentru a participa la Târgul Educaţional Student #UDJG. Reprezentanţii Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi au atras participanţii cu programe şi specializări interesante, experimente inedite, poveşti de succes ale absolvenţilor, momente artistice şi o tombolă cu premii, organizată din oră în oră. Mediul local de afaceri a fost reprezentat de partenerul târgului, Compania Roman’s din Focşani.
Evenimentul a fost deschis de Primarul Municipiului Focşani, domnul primar Cristi Valentin Misăilă şi de iniţiatorul acestei campanii, prof. univ. dr. ing. Silvius Stanciu, Prorectorul UDJG.
Prezent la Târgul de la Focşani, prof. univ. dr. Puiu Lucian Georgescu, Rectorul Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi a declarat: „Vă invităm cu mare drag să deveniţi studenţi UDJG! Astăzi am venit la Focşani să prezentăm o ofertă educaţională complexă, vă aşteptăm la Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi, pentru a alege, în cunoştinţă de cauză din cele peste 80 de programe de licenţă instituţionale. În oferta universităţii sunt prezente şi alte programe de pregătire, pentru dezvoltarea carierei profesionale sau de conversie profesională, inclusiv pentru continuarea studiilor universitare prin intermediul programelor de masterat şi doctorat. Există facilităţi de cazare şi masă pentru cei care doresc să studieze în oraşul de la Dunăre, iar în toamnă se va da în folosinţă un cămin nou, realizat la standarde europene.”
Târgurile educaţionale „Student#UDJG” se înscriu în rândul activităţilor Proiectului „Parteneriat pentru performanţa educaţională”, derulat de Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi cu Inspectoratele Şcolare Judeţene şi cu instituţiile de învăţământ preuniversitar din Galaţi şi judeţele limitrofe.
Viitoarele întâlniri cu liceenii vor fi la Buzău - 12 aprilie, Tulcea - 14 aprilie, Slobozia - 3 mai, Galaţi - 5 mai.

Ministerul Cercetării, Inovării şi Digitalizării (MCID) a pus în consultare publică proiectul de Ordonanţă de urgenţă a Guvernului privind organizarea şi funcţionarea Parcurilor de Specializare Inteligentă, un instrument nou în Strategia Naţională CDI 2021-2027. Prin acest OUG se vor acorda facilităţi fiscale pentru construirea şi dezvoltarea parcurilor care încurajează dezvoltarea experimentală, inovarea şi transferul tehnologic, inclusiv pentru producţia de serie sau de masă şi activităţile de marketing sau desfacere, se arată într-un comunicat de presă al Ministerului Cercetarii. „Specializarea Inteligentă reprezinta „prioritatea orizontală 1” din Strategia Naţională de Cercetare, Inovare şi Specializare inteligentă 2021-2027 prin creşterea capacităţii ecosistemului regional de a susţine specializarea inteligentă într-o manieră sustenabilă prin dezvoltarea infrastructurilor proprii ale organizaţiilor de CDI şi companiilor, a parcurilor ştiinţifice şi tehnologice, a structurilor de transfer tehnologic şi capacităţii acestora de a furniza servicii specifice, a clusterelor inovative şi a altor structuri asociative orientate spre inovare şi prin creşterea capacităţii parteneriatelor regionale de a genera inovare”, se arată în comunicat.

Tinerii de 18-19 ani din România pot să aplice pentru unul din cele 35.000 de permise de călătorie, pentru călătorii gratuite cu trenul în Europa, în statele membre Uniunii Europene şi în ţările terţe asociate la programul Erasmus+. Înscrierile au început pe 7 aprilie 2022 şi ţin până pe 21 aprilie, se arată într-un anunţ pe pagina DiscoverEU. “DiscoverEU este o acţiune a programului Erasmus+. Scopul său este să le ofere tinerilor în vârstă de 18 ani o experienţă de călătorie care le va întări sentimentul de apartenenţă la Uniunea Europeana şi le va permite să exploreze diversitatea Europei, patrimoniul cultural şi istoria acesteia, să-şi creeze legături cu persoane de pe întregul continent şi, în cele din urmă, să se descopere pe ei înşişi.
În aprilie 2022, Comisia Europeană şi Agenţia Executivă Europeană pentru Educaţie şi Cultură (EACEA) vor selecta cel puţin 35.000 de tineri care îndeplinesc criteriile de eligibilitate. Persoanele interesate se pot înscrie pe Portalul european pentru tineret. Perioada de înscriere începe joi, 7 aprilie 2022, la ora 12:00 (CEST) şi se încheie joi, 21 aprilie 2022, la ora 12:00 (CEST).
Comisia Europeană le va oferi tinerilor selectaţi permise de călătorie cu care vor putea explora Europa între 1 iulie 2022 şi 30 iunie 2023, pe o perioadă de maximum o lună. În principiu, solicitanţii selectaţi vor călători cu trenul. Totuşi, pentru a asigura un acces cât mai larg posibil, proiectul permite utilizarea unor mijloace alternative de transport, de exemplu feribotul şi autocarul dacă este necesar, şi ţine cont de considerente de mediu, de timp şi de distanţă”, conform descrierii de pe site.

Cu majoritate de voturi, Curtea Constituţională a declarat neconstituţională Legea pentru modificarea art.6 alin.(9) din Legea educaţiei fizice şi sportului nr.69/2000. Guvernul atacase la CCR legea iniţiată de USR. Purtătorul de cuvânt al USR, Ionuţ Moşteanu, a anunţat, miercuri, că va redepune, alături de deputatul Tudor Rareş Pop, proiectul care permite folosirea gratuită a terenurilor de sport din curtea şcolii şi în afara orelor de program.
Anunţul a fost făcut în contextul în care Curtea Constituţională a României a admis, miercuri, sesizarea Guvernului şi a stabilit că proiectul este neconstituţional.
„Nicolae Ciucă a învins. Suferă milioane de copii. Dar pentru el nu contează asta. CCR a declarat neconstituţionala legea USR care deschide curţile şcolilor şi oferă copiilor şansa de a se juca într-un mediu sigur. Deşi proiectul a fost votat de toate partidele, premierul Nicolae Ciucă a atacat legea la CCR. De ce a facut asta? De ce ai vrea să vezi în continuare copiii jucându-se printre maşini, în locuri periculoase, nu în spaţiile amenajate din şcoli care stau închise? Alături de Tudor Rareş Pop – deputat USR, vom redepune proiectul”, a scris Moşteanu, pe Facebook.

Peste 1000 de elevi de clasele a XI-a şi a XII-a, din judeţul Brăila, însoţiţi de părinţi şi profesori, au participat ieri la Târgul Educaţional Student #UDJG, organizat în incinta Facultăţii de Inginerie şi Agronomie din municipiu (FIAB).
Treisprezece facultăţi din cadrul Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi au arătat, cu această ocazie, tot ce au ele mai bun, pentru ca tinerii să cunoasca programele de studiu şi specializările de la admiterea din acest an, dotările din „Campusul Al. I. Cuza”, oportunităţile în carieră şi posibilităţile de dezvoltare personală pe care le oferă parcurgerea unui program educaţional în cadrul UDJG.
„A fost primul târg cu prezenţă organizat după o perioadă de un an, am simţit atât entuziasmul organizatorilor, cât şi al vizitatorilor. Mulţumesc facultăţilor, studenţior participanţi, departamentelor administrative, echipei de la Departamentul de Comunicare, colectivului FIAB coordonat de conf. ec. dr. ing. Adrian Mihai Goanţă, decanul facultăţii gazdă din Brailă. Mâine, echipele de promovare se vor afla la Focşani, apoi vor urma localităţile: Buzău, Tulcea, Slobozia şi Galaţi. În afara României, UDJG va organiza Târguri similare la Chişinău, Bălţi şi Cahul”, a declarat prof. univ. dr. ing. Silvius Stanciu, Prorectorul UDJG, iniţiatorul acestei campanii de promovare.
Târgurile educaţionale „Student#UDJG” se înscriu în proiectul „Parteneriat pentru performanţă educaţionala”, derulat de Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi, alături de Inspectoratele Şcolare Judeţene şi de instituţiile din învăţământul preuniversitar.
Viitoarele întâlniri cu liceenii se vor desfăşura după următorul grafic: Focşani - 7 aprilie, Buzău - 12 aprilie, Tulcea - 14 aprilie, Slobozia - 3 mai şi Galaţi - 5 mai.

Peste 6 mii de directori de şcoli au preluat mandatele pe 17 ianuarie 2022, în urma concursului organizat de Ministerul Educaţiei. Pe 4 aprilie alţi peste 2 mii de profesori au primit deciziile de numire pe post, cu intrare în vigoare din 18 aprilie. Pentru toţi managerii de şcoli, Edupedu.ro, în parteneriat cu AVE – Asociaţia pentru Valori în Educaţie, pun autorităţilor o întrebare cheie: Ce urmează? Răspunsul cel mai aşteptat va veni de la ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, prezent la conferinţa online, LIVE, din data de 11 aprilie, de la ora 15:00. Pentru că promovarea selecţiei nu garantează şi reuşita în cariera de manager şcolar, vom vorbi despre cât de importante sunt instrumentele de dezvoltare pe care le are la dispoziţie un director de şcoala, principal sau adjunct, precum şi despre nevoile, dorinţele şi aşteptările acestora.
Sunt puţine date care oferă detalii pentru a contura un profil al directorului de şcoală din România. În raportul de la studiul internaţional TIMSS, derulat în România de Universitatea din Bucureşti, apar date ştiinţifice despre directorii şcolilor participante la studiu, date relevante statistic pentru sistemul de învăţământ. Astfel, directorii petrec, în medie, 10 ani în poziţia aceasta, cei mai mulţi au studii de master finalizate (53%), iar 87% dintre ei au declarat că au calificări sau acreditări în domeniul leadership-ului educaţional. Conturarea unui profil al directorului de şcoală şi mai apoi a unor standarde pentru managerul şcolar sunt prezente în Proiectul România Educată şi promise în noul proiect al Legii Educaţiei. Directorii de şcoală sunt cheia transformării pentru viitorul educaţiei din România, aşa că anul acesta, sunt 200 de locuri dedicate liderilor şcolari pregătiţi să contribuie la schimbarea sistemului educaţional local, iar înscrierile sunt deschise până pe 10 aprilie.
În program vor fi implicaţi peste 250 de mentori din business. Directorii selectaţi vor fi sprijiniţi să devină actori ai schimbării în şcolile pe care le conduc, prin colaborarea directă cu un lider din business, care va deveni mentor personal pe durata celor 16 luni de instruire, scriu organizatorii.