”Lucrările sunt avansate la viitorul centru medical de permanență pe care îl amenajăm într-un fost punct termic din cartierul Micro 20. Centrul, situat pe strada Furnaliștilor, va avea sală de tratament, sală de așteptare, cabinet, cameră de gardă, grup sanitar și vestiar”, a anunțat primarul Ionuț Pucheanu, pe pagina oficială de social media.

Oficialul gălățean a mai precizat că, până acum, la cele două centre de permanență care funcționează în Galați au fost peste 40000 de prezentări.

În cadrul noului centru se va asigura asistența medicală primară și de urgență, în afara programului cabinetelor medicilor de familie, în weekend sau de sărbători.

Vitaminele şi mineralele sunt elemente esenţiale ale alimentaţiei unui copil. Mulţi copii se confruntă cu dificultăți de concentrare și menținere a atenţiei, sunt agitaţi şi nu pot să ducă sarcinile la bun sfârşit. Vă prezentăm rolul pe care îl joacă vitaminele asupra acestor procese cognitive.

Vitaminele

• Vitamina B12 (cobalamină) Ajută sistemul nervos să funcţioneze normal prin efectul asupra celulelor nervoase (neuroni) şi prin contribuţia sa la producerea de ADN şi ARN, purtătorii informaţiei genetice.

Sursele alimentare de vitamina B12 sunt laptele, brânza, cerealele, peştele, ouăle şi carnea. (1, 2, 3, 4, 6) 

• Vitamina C (acid ascorbic) Este o vitamină cu proprietăţi antioxidante. Ea distruge radicalii liberi care apar de obicei în urma prelucrării şi transformării alimentelor în surse de energie.

Alimente bogate în vitamina C sunt: fructele (portocale, lămâi, kiwi, clementine, mango, papaia, grapefruit, pepene galben, coacăze negre, prune, struguri, căpşuni), broccoli, spanac, roşii, cartofi, varză de Bruxelles, ardei iuţi şi ardei graşi. (1, 2, 5)

• Vitamina B6 (piridoxină) Deficitul de vitamina B6 poate produce iritabilitate, confuzie, lipsă de concentrare şi atenţie deficitară. Vitamina B6 se administrează copiilor cu ADHD. 

Surse alimentare de vitamina B6 sunt: legume, orez brun, cereale integrale, peşte, carne, cartofi, banane, pepene galben. (1, 3, 7)

• Vitaminele A şi E. Deşi cele două vitamine nu acţionează în mod direct asupra corectării deficitului de atenţie şi concentrare la copii, ele îşi manifestă proprietăţile indirect, prin efectele benefice asupra analizatorului vizual.

Surse de alimente pentru vitamina A: carne, ouă, lapte, brânză, ficat, ulei de peşte şi ulei din ficat de cod. Ultimele două sunt introduse în suplimente alimentare în tratamentul ADHD-ului. 

Surse alimentare pentru vitamina E: ulei vegetal, margarină, nuci, seminţe, spanac, varză creaţă. (3, 9, 10)

• Vitamina D. Intervine în creşterea nivelului de glutation de la nivelul creierului. Glutationul este principalul antioxidant al organismului uman, el protejează neuronii şi asigura sănătatea creierului. 

Vitamina D se găseşte în puţine alimente: peşte gras (somon, sardine, macrou), ulei din ficat de peşte, ouă de găini care au fost hrănite cu vitamina D. 

La Olimpiada Națională de Limba și Literatura Română pentru gimnaziu Sarah Maria Bivol, elevă în clasa a V-a la Colegiul Național "Vasile Alecsandri", la clasa profesoarei Gabriela Ciubotaru, a obţinut Premiul al III-lea, în timp ce Delia-Maria Paraschiv, elevă în clasa a VIII-a la Școala Gimnazială "Iorgu Iordan" din Tecuci, de la clasa profesoarei Laura Claudia Coman, a fost răsplătită cu o menţiune

Pentru faza naţională a Olimpiadei de Limba franceză, Premiul I a fost adjudecat de eleva Adriana-Corina Ghencea, clasa a XII-a, de la Colegiul Național "Costache Negri", (profesoară Gina Baciu).

Premiul al II-lea a fost obținut de eleva Andreea Nedelcu, clasa a XI-a, Colegiul Național "Vasile Alecsandri", (profesoară Prada Georgeta

Iar Premiul al III-lea a fost câştigat de Alexandra-Georgiana Boghean, clasa a VIII-a, Liceul Tehnologic din Tudor Vladimirescu, (profesoară Gârdea Dana-Monica). 

Lotul gălăţean a mai primit şi patru Mențiuni care s-au contabilizat la tinerii liceeni de la Colegiul Național "Vasile Alecsandri", Colegiul Național "Costache Negri",  Colegiul Național "Al. I. Cuza", din Galați și Colegiul Național "Spiru Haret" Tecuci.

Un alt Premiu I, câștigat de un elev gălățean - Ioana Cristina Căpriță, elevă de clasa a IX-a la Colegiul Național "Vasile Alecsandri", profesoară Săvulescu Roxana -  a fost la Olimpiada Națională de Limba Engleză, desfăşurată la Piteşti. Plus trei mențiuni au fost înregistrate în portofoliul  Colegiului Național "Vasile Alecsandri", prin alte trei câștigătoare.

Ziua Internațională a cărții și a drepturilor de autor se sărbătorește anual pe 23 aprilie în scopul promovării lecturii, publicării și a drepturilor de autor. Este ziua oamenilor care poartă cartea sub inimă și o pictează mereu pe suflete.

Prima astfel de manifestare s-a desfășurat în 1995, iar data de 23 aprilie marchează, în același timp, trecerea în eternitate a doi titani ai literaturii universale: William Shakespeare și Miguel de Cervantes. Începând cu 2005, în ziua de 23 aprilie se sărbătorește și Ziua Bibliotecarului.

Astfel încât, în data de 27 aprilie, ora 11, în sala centrală a Bibliotecii Universității Danubius gălățenii interesați sunt invitați pentru a celebra acest eveniment.  

Vor conferenția pe această temă:

• univ. dr. Gheorghe Lateș
• univ. dr. Florian Nuță
• univ. dr. habil. Cristinel Munteanu

„Cartea care merită citită nu e cea care gândește pentru tine, ci cartea care te face să gândești.” – James McCosh

Rezultatele pentru Colegiul Elena Doamna de la Olimpiada Națională de Industrie Alimentară, desfășurată la Alba-Iulia:

Gorceac Antonina, din clasa a XI-a A a obținut locul 2 la doar 1 pct diferenta de primul clasat,  cea mai mare nota la laborator si singura nota de 10 la proba practica, la calificarea ei,  TAPA.

Tudor Mihai Viorel din clasa a XI-a B are locul 1 si cea mai mare nota la proba practica, 99 pct la cls 11TIA.

Profesorii care i-au pregătit pe cei doi elevi olimpici:

Tudor: Viviana Bujenita , Raluca Anton , Elena Carmen Saigau

Antonina: Viviana Bujeniță, Mirela Dănăilă, Ioana Milia,  Gina Marinescu.

"Sunt copii deosebiti, e o plăcere să lucrezi cu ei și să mergi cu ei la o competiție. Merită toate felicitările din lume!”, a declarat prof. Gina Marinescu

Școala Gimnazială Nr.28 Galați a derulat proiectul "Aducem bucurii de Paște și Florii", ce vizează educația financiară, interculturală și incluzivă. Proiectul se derulează prin Consiliul Elevilor și Cadrele didactice - Învățământ primar, în parteneriat cu Asociația părinților și Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Galați. Proiectul urmărește creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice, a copiilor şi a părinţilor acestora în activităţi de educaţie financiară, pentru conturarea unei imagini complete a modului în care banii sunt percepuţi, câștigați, cheltuiţi cu chibzuință, economisiţi, investiţi, donați în scop caritabil, concomitent cu dobândirea unor abilităţi de gestionare a lor. Cu cât elevii se vor implica de la vârste fragede în activități ce presupun obținerea și gestionarea banilor, cu atât aceștia vor putea contribui pozitiv la construcția unei societăți sănătoase și educate. Totodată, s-a urmărit și implicare micuților în activități de voluntariat. În acest scop a fost amenajat un târg cu obiecte cu specific pascal, confecționate sau donate de către elevi. Membrii echipei de proiect i-au invitat pe colegii din școală să viziteze expoziția cu vânzare.  banii obținuți fiind apoi folosiți în cadrul proiectului, pentru donații.Potrivit organizatorilor ”banii vor fi donați unor copii care au rezultate excepționale la învățătură, dar provin din familii defavorizate (sau sunt abandonați)”

”Am început lucrările și la această școală din zona Pieței Centrale pentru care am atras fonduri europene.

Am prevăzut termoizolarea pereților, înlocuirea tâmplăriei, a instalațiilor și a parchetului, refacerea acoperișului, reabilitarea aleilor și a zonei terenului de sport, realizarea unei rampe de acces pentru persoanele cu dizabilități, iar lucrările trebuie să se încheie la începutul anului viitor. În plus, vom asigura și echipamente IT”, ne-a anunțat primarul municipiului Galați, Ionuț Pucheanu, demararea lucrărilor la școala gimnazială nr.16

Valoarea proiectului cu finanțare europeană este de 2 milioane de lei.

În fiecare zi, oamenii din întreaga lume îşi celebrează moştenirea culturală, trăindu-şi viaţa într-un mod care întruchipează cine sunt şi de unde provin. O zi pe an este rezervată însă istoriei şi moştenirii comune a rasei umane, iar ea ne încurajează să celebrăm toate culturile lumii, să atragem atenţia asupra monumentelor şi siturilor culturale importante şi să ne asumăm importanţa conservării culturilor lumii, după cum informează site-ul Daysoftheyear.com.

Marcată anual pe 18 aprilie, Ziua Patrimoniului Mondial (#WorldHeritageDay), cunoscută şi sub numele de "Ziua internaţională a monumentelor şi siturilor", celebrează activitatea desfăşurată de ICOMOS - Comitetul Internaţional al Monumentelor şi Siturilor - şi are drept scop creşterea gradului de conştientizare asupra importanţei diversităţii patrimoniului cultural şi a conservării acestuia pentru generaţiile viitoare.

Ziua cunoscută drept "Ziua Patrimoniului Mondial" se numeşte de fapt "Ziua Internaţională a Monumentelor şi Siturilor" şi a fost creată în 1982 de către Comitetul Internaţional al Monumentelor şi Siturilor, sau ICOMOS. Această organizaţie a fost înfiinţată pe baza principiilor enunţate în "Carta de la Veneţia", cunoscută şi sub numele de "Carta internaţională privind conservarea şi restaurarea monumentelor şi siturilor" din 1964.

Pentru 2022, tema aleasă este "Heritage and climate" ("Patrimoniu şi climă"), iar printre temele ultimilor ani au figurat: "Trecuturi complexe: Viitoruri diverse", "Peisaje rurale" şi "Culturi comune, patrimoniu comun, responsabilitate comună".

Începând cu luna aprilie 2022, Universitatea Danubius din Galați și Institutul Bancar Român (IBR) au semnat un acord de parteneriat. Astfel, studenții și masteranzii din cadrul Facultății de Științe Economice și Administrarea Afacerilor vor fi primii beneficiari prin acces la cursuri de înaltă calitate și certificări europene pe baza unor oferte preferențiale.

Institutul Bancar Român (IBR) este leader în furnizarea programelor de pregătire în domeniul financiar-bancar, acoperind cu succes şi arii de mare interes pentru o carieră de succes în industria serviciilor financiar-bancare.

Fondat în 1991, IBR are ca principal obiectiv perfecţionarea profesională, pregătirea şi specializarea personalului din sectorul financiar-bancar, în conformitate cu strategia stabilită de către membrii săi fondatori, Banca Naţională a României (BNR) în cooperare cu Asociaţia Română a Băncilor (ARB).

Peste 100.000 de profesionişti din sectorul serviciilor financiare, companii/corporaţii, reprezentanţi ai autorităţilor publice, studenţi/masteranzi au participat la programele de pregătire, cursurile în format open şi in-house şi conferinţele organizate de către IBR până în prezent.

În portofoliul IBR se regăsesc cursuri, programe şi evenimente care acoperă peste 160 de teme de actualitate, iar în fiecare an circa 20 – 30 de teme noi intră în oferta de training IBR. Trainerii IBR sunt experţi asociaţi, specialişti cu vastă experienţă şi reputaţie profesională.

IBR acţionează ca o platformă de educaţie financiar-bancară specializată, fiind înfiinţat de BNR şi ARB prin Hotărârea de Guvern nr. 693/1991 (cu modificările şi actualizările ulterioare).

De asemenea, Lect. Univ. Dr. Călin-Mihai Rangu, Decanul Facultății de Științe Economice și Administrarea Afacerilor ne-a oferit și informații despre oportunitățile pe care studenții, non-studenții și masteranzii le vor avea dacă urmează acest curs: "Prima oportunitate este accesul la Certificatul Bancar European cu standardul Triple E. Cursul și certificarea au o perioadă de 5 luni, în urma căruia se va obține un certificat recunoscut în orice stat al UE.  Tematicile acoperite sunt din domeniiile: Sistemul financiar şi monetar al U.E.; Clienţii, produsele şi serviciile bancare; Riscuri şi conformitate; Etică, control şi audit intern. Cursul se adresează atât studenților universității, care doresc să intre în domeniul fianciar-bancar, cât și personalului care lucrează în acest domeniu, în prezent, pentru pregătire și evoluție în carieră."

Guvernul a aprobat astăzi ordonanța de urgență pentru măsurile reparatorii privind salarizarea profesorilor pentru perioada 2017-2021

Este vorba despre două măsuri reparatorii de salarizare în educație.

• Pentru diferențe provenite din creșteri/majorări în perioada ianuarie 2019 – mai 2021.
• Pentru diferențe provenite din tranșe de reîncadrare în perioada iulie 2017 – august 2021.

Impactul bugetar estimat este de 1,20 miliarde lei, eșalonat în perioada 2022-2026.

Proiectul de ordonanță a fost elaborat după negocierile dintre guvern și reprezentanții profesorilor, după ce sindicatele acestora au obținut în instanță plata diferențelor salariale.

Ordonanța prevede plata diferențelor salariale în cinci rate, prima rată, de doar 5%, fiind prevăzută pentru acest an, la 90% de la intrarea în vigoare a ordonanței.