Plecând de la baza legislativă existentă, Ministerul Educației a anunțat că își asumă promovarea unei discipline obligatorii - “Educație pentru viața”, care să cuprindă, de la clasa a V-a până la clasa a XII-a, MODULE obligatorii, adaptate vârstei elevilor:

- Educație civică

- Educație sanitară

- Educație sexuală

- Educație pentru alimentație sănătoasă

- Educație pentru prim-ajutor

- Educație juridică

- Educație financiară

- Educație rutieră

- Educație civică.

În acest fel, se va putea armoniza necesitatea unui curriculum adaptat nevoilor societății actuale și, în special necesităților elevilor, evitând supraîncărcarea programei școlare cu un număr excesiv de discipline.

Pe principiul orei de religie, în cazul părinților care optează expres, în scris, pentru a-și retrage copiii de la modulul de Educație sexuală, elevii nu ar avea afectată nota obținută la “Educație pentru viața”, nota finală aferentă disciplinei urmând a fi calculată pe baza notelor obținute pentru n-1 module", a declarat Sorin Cîmpeanu, ministrul Educației.

Atunci când dieta este săracă în nutrienți, pot apărea carențe, crescând riscul de infecții și boli, pe lângă slăbirea imunității. Astfel, pot apărea simptome ca oboseală cronică și slăbiciune, care ne pot afecta serios calitatea vieții. O astfel de carență este vitamina B12, esențială pentru sănătate. Când o persoană nu are suficientă cantitate de vitamina B12 în corp, este posibil să apară o serie de simptome.

Numită și cobalamină, vitamina B12 este esențială pentru buna funcționare a organismului. Persoanele care nu consumă produse de origine animală și persoanele în vârstă prezintă un risc mai mare de a dezvolta o carență de vitamina B12.

Vitamina B12 aparține familiei numeroase de vitamine din grupul B și are proprietăți antidepresive, antialergice și analgezice. După cum susțin nutriționiștii, aceasta contribuie la buna funcționare a sistemului nervos și a creierului.

Carența de vitamina B12 poate apărea atunci când organismul are dificultăți în absorbția acesteia sau atunci când o persoană nu o consumă suficient, spre exemplu un vegetarian sau vegan. Femeile însărcinate, persoanele anemice și persoanele în vârstă sunt, de asemenea, expuse riscului de a dezvolta deficit de vitamina B12.

Cel mai adesea, această afecțiune este considerată a fi legată de absorbția slabă a acestui nutrient solubil în apă din următoarele motive:

• O boală cronică, inflamatorie a intestinului, care afectează o secțiune a intestinului subțire
• O scădere a acidității gastrice care se observă adesea la vârstnici
• Medicamente precum metformina, utilizate pentru tratamentul diabetului
• Tulburări de malabsorbție, cum ar fi boala celiacă sau legate de pancreas (problemele hepatice pot afecta depozitarea vitaminei B12 în ficat)
• Bacteriile care proliferează în intestinul subțire
• Operație în care este îndepărtată partea intestinului care absoarbe vitamina B12
• Neurocisticercoza (o infecție cu tenie)
• Operație de bypass.

Unde se găsește vitamina B12? În lapte, brânză, carne, anumiți pești și crustacee sau chiar în ouă. Produsele de origine animală, cum ar fi ficatul, rinichii sau creierul, conțin cantități bune de vitamina B12. Același lucru este valabil și pentru scoici, stridii, caracatiță, sardine, crab, somon și ton. Se găsește și în anumite alimente îmbogățite cu proteine precum drojdia, laptele de soia și anumite cereale.

Aproape 16.500 de elevi de clasa a VIII-a au rămas corigenți în acest an, potrivit datelor prezentate de ministrul Educației la Antena 3. Sorin Cîmpeanu a spus că este o situație îngrijorătoare și că “trebuie să ne concentrăm la nivelul fiecărei școli pe motivele pentru care acești elevi nu au putut avea situația școlară încheiată”. Afirmațiile oficialului vin în contextul în care, potrivit datelor publicate la începutul anului de Ministerul Educației, în anii trecuți, în toți anii de studiu, de la clasa pregătitoare până la clasa a XII-a, erau, cumulat, 15.000 de elevi cu situația neîncheiată anual.

Ministrul Educației a anunțat că la Evaluarea Națională s-au înscris 131.177 de elevi, dintr-o generație în care erau înscriși 147.650 de elevi. Dintre cei înscriși, doar 26 sunt din generațiile anterioare. Restul, adică 16.499 sunt cu situația neîncheiată, “se află în situație de corigență”, a declarat ministrul.

Situațiile școlare neîncheiate și corigențele apar într-un an în care nu s-au susținut tezele, iar mediile au putut fi încheiate și cu două note la fiecare disciplină, indiferent de numărul orelor din planul cadru, potrivit unei modificări a ROFUIP făcută de actualul ministru în ianuarie 2021.

Învăţământul online sau la distanţă, o obligaţie pentru mulţi elevi în timpul pandemiei, produce sub aspect educaţional un efect similar celui al vacanţei de vară, iar randamentul şi competenţele elevilor nu progresează prin această metodă de studiu, potrivit unei cercetări efectuate de Universitatea Goethe din oraşul german Frankfurt, relatează agenţia germană EFE, citată de Agerpres.

Studiul, despre care au scris mai multe publicații germane, relevă o scădere mai pronunţată a competenţelor educaţionale în rândul copiilor şi adolescenţilor proveniţi din familii vulnerabile din punct de vedere social.

Cercetarea a fost întocmită pe baza unor date din întreaga lume referitoare la evoluţia pregătirii elevilor în perioadele în care pandemia COVID-19 a impus închiderea şcolilor şi trecerea la învăţământul online.

Ministerul Educaţiei vine în întâmpinarea celor interesaţi şi pune la dispoziţie TELVERDE 0800801100 pentru sesizarea unor posibile disfuncţionalităţi/nereguli identificate la examenul de Evaluare Naţională, în perioada 22 - 25 iunie, în intervalul orar 8,00 - 16,00.

De asemenea, Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti pune la dispoziţia celor interesaţi o linie TELVERDE - 0800816021 - pentru sesizarea eventualelor nereguli din cadrul Evaluării Naţionale. Potrivit Inspectoratului Şcolar, pentru semnalarea problemelor apărute în desfăşurarea examenului de Evaluare Naţională, clasa a VIII-a, în anul şcolar 2020 - 2021, în zilele desfăşurării probelor, funcţionează TELVERDE ISMB - 0800816021. Programul de funcţionare este de marţi până joi, între orele 8,00 - 16,00, şi vineri, de la ora 8,00 la 14,00.

Evaluarea Națională 2021 pentru elevii de clasa a VIII-a începe marți, 22 iunie, cu proba la Limba și literatura română, urmată, în 24 iunie, de examenul la Matematică. Proba la limba maternă va avea loc loc în 25 iunie, iar rezultatele finale vor fi afișate în 4 iulie. La Evaluarea Națională 2021 s-au înscris 131.177 din cei 146.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a.

O premieră la examenul de Evaluare Națională 2021 este formatul testului . Pentru prima dată, absolvenții clasei a VIII-a vor avea de rezolvat subiecte inspirate de testele PISA care constau, și la Limba română, și la matematică, într-o broșură de 10 pagini cu subiecte care trebuie rezolvate și completate acolo.

O premieră la examenul de Evaluare Națională 2021 este formatul testului . Pentru prima dată, absolvenții clasei a VIII-a vor avea de rezolvat subiecte inspirate de testele PISA care constau, și la Limba română, și la matematică, într-o broșură de 10 pagini cu subiecte care trebuie rezolvate și completate acolo.

Un procent de 75% dintre europeni sunt de părere că vaccinurile anti-COVID-19 sunt singura modalitate de a pune capăt pandemiei, 69% fiind fie deja imunizați, fie dornici se vaccineze cât mai curând posibil, după cum reiese din rezultatele eurobarometrului efectuat la sfârșitul lunii mai 2021, anunță Comisia Europeană.

Potrivit aceleiași surse, 79% dintre respondenți intenționează să se vaccineze cândva anul acesta. Cu toate acestea, există variații semnificative între statele membre și pe grupe de vârstă, persoanele sub 45 de ani fiind mai ezitante decât persoanele peste această vârstă.

În medie, 70% dintre participanții la sondaj consideră că UE joacă un rol cheie în asigurarea accesului la vaccinurile COVID-19 în țara lor.

De asemenea, eurobarometrul mai arată că o majoritate restrânsă a celor care își exprimă opinia sunt mulțumiți de modul în care UE a gestionat strategia de vaccinare, respectiv 47% mulțumiți și 45% nemulțumiți.

Totodată, opiniile cu privire la modul în care guvernele naționale au gestionat pandemia de COVID-19 sunt puțin mai nefavorabile, respectiv 46% mulțumit, 49% nemulțumit.

La noi, circa 6 români din 10 se declară nemulțumiți de măsurile luate în vederea combaterii pandemiei de coronavirus de către Guvern.

Gala SuperTeach de anul acesta a reunit, miercuri seară, peste 1.000 de participanți, atât offline, cât și online, din toată țara: oameni de business și reprezentanți ai mediului diplomatic, reprezentanți ai aparatului guvernamental, profesori, experți în educație, dar și elevi. Evenimentul, aflat deja la cea de-a III-a ediție, a celebrat rezultatele extraordinare obținute de profesorii comunității educaționale

• Dragoș Anastasiu, cofondator SuperTeach: „Profesia de dascăl este cea mai importantă din lume, aflându-se la baza evoluției unei societăți. Asta înseamnă <<Teachers First>>”;
• Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu: „Fac apel către mediul de afaceri, de a se implica în comisiile de interviu pentru directorii de unități școlare, ca o contribuție la evoluția școlii. Directorii sunt coloana vertebrală a oricărui sistem de educație” / “Avem nevoie de profesori pasionați de ceea ce fac, care să fie vectori de schimbare”;
• Selly, vlogger: „Aș fi vrut să învăț în școală mai multe lucruri practice, care au legătură cu viața reală. Când ieși din liceu, te trezești că ai drept de vot, dar nu știi care sunt atribuțiile unui președinte.”

Reprezentanţa Comisiei Europene în România împreună cu echipa de la Spaţiul Public European vin în sprijinul elevilor care susțin Evaluarea Națională și Bacalaureatul cu o serie de 8 filme ce conţin recomandări pentru probele scrise la Limba și Literatura Română și Matematică.

Subiecte ca „Atenție la neatenție”, „Tips&Tricks” sau „BAC de 10” vor putea fi urmărite, în perioada 7-20 iunie, pe paginile de Facebook ale Reprezentanței Comisiei Europene în România și ale Spațiului Public European

Fiecare film, susţinut de elemente grafice, conține sfaturi oferite de profesori și exemple de rezolvare a celor mai dificile tipuri de subiecte, cât și detalii despre baremul de corectare.

Pentru absolvenţii de gimnaziu – săptămâna 7-13 iunie:

• Atenție la neatenție: cum obținem punctaj maxim la exercițiile de algebră
• Tips&Tricks: cum ne împrietenim cu subiectele de la Română
• Secretele rezolvării problemelor de geometrie
• Cum abordăm cele mai dificile subiecte de la Limba și Literatura Română

Pentru absolvenții de liceu – săptămâna 14-20 iunie:

• Algebra la Bac - sfaturi și modele de rezolvare a unor exerciții
• #BACDE10 – Puncte importante la Română și greșeli frecvente
• Geometria nu e de speriat
• Cum redactăm cea mai bună lucrare la Limba Română

Adrian Gheorghe, președintele CNAS, a anunțat că, în scurt timp se va implementa o aplicație prin intermediul căreia pacienții pot semnala situațiile în care, la solicitarea furnizării de servicii medicale, nu le sunt respectate drepturile.

”Scopul nu este de a găsi vinovați ci de a îndrepta erorile din sistem care pot afecta pacienții”, a transmis președintele CNAS.

De asemenea, pentru creșterea gradului de informare, CNAS anunță că centralizează săptămânal petițile și solicitările de informații primite la casele de asigurări de sănătate.

Din analiza datelor săptămânale rezultă cele mai frecvente întrebări adresate de pacienți și sunt identificate astfel acele reglementări care nu sunt suficient cunoscute sau înțelese.