Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) anunţă că, în numai 8 luni, a realizat evaluarea a 50 de instituţii organizatoare de studii universitare de doctorat (IOSUD), precum şi a fiecăruia dintre cele 398 de domenii de studii universitare de doctorat (DSD) pe care acestea le gestionează. Din fiecare comisie de experţi evaluatori a făcut parte câte un expert internaţional, ales din Registrul de Experţi Evaluatori Internaţionali, din care fac parte aproape 300 de cadre didactice, din 43 de ţări.

Potrivit Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior, cadrul legal cu privire la evaluarea studiilor universitare de doctorat a fost clarificat în anul 2021, la 10 ani de la adoptarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, prin Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului României nr. 22 din 31 martie 2021 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei.

Acelaşi act normativ a introdus obligativitatea cooptării experţilor internaţionali în toate procesele de evaluare externă a studiilor universitare de doctorat. Ca urmare a modificării cadrului legal, la propunerea ARACIS, a fost posibilă adoptarea Ordinului Ministrului Educaţiei nr. 3651 din 12 aprilie 2021 privind aprobarea Metodologiei de evaluare a studiilor universitare de doctorat şi a sistemelor de criterii, standarde şi indicatori de performanţă utilizaţi în evaluare, iar în luna mai 2021 procesul de evaluare externă a fost deja demarat.

Iniţiativa „Meseriaşii viitorului vor lucra cu imprimanta 3D” continuă în 2022 eforturile pentru accesul elevilor şi profesorilor la competențele digitale reale, contribuind la transformarea tehnologică în școlile din România şi la susţinerea meseriilor viitorului.

Proiectul realizat cu sprijinul ECDL România şi Dedeman, alături de AOAR (Asociaţia Oamenilor de Afaceri din România) şi în acord cu Ministerul Educaţiei, se axează pe oferirea unor noi perspective pentru învăţământul preuniversitar, inclusiv pentru cel profesional, spre specializări noi, cu foarte mare potenţial de creştere economică. Una dintre aceste specializări este imprimarea 3D, având implicit scopul formării şi adaptării la evoluţia noilor tehnologii. Pentru al patrulea an, elevii se vor acomoda cu meseriile din domeniul fabricaţiei aditive (imprimarea 3D), alături de alte meserii inovatoare.

Prin intermediul campaniei „3DUTECH. Modelează viitorul. Printează-l 3D!”, mai multe şcoli din România devin anual hub-uri de imprimare 3D. La fiecare ediţie 10 licee din ţară sunt dotate cu imprimante 3D performante şi consumabile, iar cel puţin 20 de profesori şi 200 de elevi au oportunitatea să obţină gratuit certificarea recunoscută internaţional ECDL 3D Printing.

Cea de-a patra ediţie a campaniei a fost lansată oficial în cadrul conferinţei online din 21 ianuarie, ora 11:00, aducând în discuţie agenda proiectului de anul acesta, precum şi rezultatele activităţii desfăşurate în liceele din ţară de până acum.

Fiecare din cei 722 de studenți din grupul țintă al proiectului „Creșterea accesului studenților universității la educație online – UNITEC”, derulat de Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați, va primi tablete necesare în procesul educational, potrivit informării Biroului de Presă și Comunicare din cadrul instituției, care a anunțat demararea primelor distribuiri.

 „Acest proiect reprezintă o oportunitate pentru studenții și cadrele didactice ale universității de a utiliza cele mai noi echipamente din domeniul ITC în procesul educațional “, a declarant, cu această ocazie, prof. univ. dr. ing. Puiu Lucian Georgescu, Rectorul Universității „Dunărea de Jos” din Galați.

„Conform condițiilor axei de finanțare, selecția grupului țintă s-a realizat pe criterii economice. În cadrul proiectului se acordă spre folosință tablete studenților care beneficiază de burse sociale. Sunt tineri care doresc să învețe, să facă performanță și au nevoie de instrumente de acces la activitățile didactice desfășurate online, datorită pandemiei. Mulțumesc domnului rector pentru sprijinul acordat în cadrul proiectului și echipei de proiect pentru implementare”, a mai precizat prof. univ. dr. ec. ing. habil. Silvius Stanciu, Prorector U.D.J.G., directorul acestui proiect.

Primăria municipiului Galați a anunțat atribuirea contractului de lucrări în valoare de cca 1,5 milioane de lei, fără TVA.

Construite în urmă cu 50 de ani, corpurile C1 și C3 ale acestui liceu de prestigiu al orașului vor fi modernizate, după ce am atras fonduri europene. Astfel, elevii și profesorii se vor bucura de condiții foarte bune, iar costurile cu încălzirea și energia vor scădea.

De curând, în urma licitației publice am atribuit contractul de lucrări (2 luni proiectare și 10 luni execuție), iar valoarea acestuia este de aproximativ 1,5 milioane de lei fără TVA.

Principalele lucrări de intervenții presupun reabilitarea termică a clădirilor, reabilitarea sistemului de încălzire și de furnizare a apei calde, instalarea unor sistemelor alternative de producere a energiei, precum și modernizarea instalației de iluminat.

Ministerul Educației a anunțat că a doua probă, cea scrisă, a concursului de directori 2022 ar trebui să aibă loc pe 18 februarie, iar ordinul va fi publicat în curând. Pentru prima probă se știa că ar fi trebuit să aibă loc pe 17 ianuarie, însă până la această dată nu a fost publicat ordinul în Monitorul Oficial. Circa 40% dintre posturi au rămas vacante.

La Galați, 60 de posturi de directori de unități de învățământ și 30 de posturi de directori adjuncți vor fi scoase la concurs.

Până acum, 168 directori şi 64 directori adjuncţi din unităţile de învăţământ preuniversitar de stat din judeţul Galaţi au promovat concursul pentru ocuparea funcţiilor vacante. Luni, 17 ianuarie 2022, ei şi-au preluat mandatele pentru o perioadă de 4 ani.

Concursul s-a desfăşurat în perioada septembrie-decembrie 2021. Noul concurs se organizează în perioada 17 ianuarie - 31 martie.

Concursul #Digitaliada este deschis până pe 21 ianuarie profesorilor și elevilor de peste 14 ani care vor să își înscrie în competiție materialele digitale pe care le-au realizat – lecții digitale, materiale multimedia, experimente virtuale, resurse educaționale pentru copiii din clasele I-VIII.

Înscrierile în concursul #Digitaliada se desfășoară până pe 21 ianuarie 2022 pe www.digitaliada.ro. Profesorii și tinerii care își înscriu resursele educaționale digitale pot câștiga premii: echipamente electronice și IT în valoare de aproximativ 8.900 de euro.

Concursul include patru categorii: Aplicații, Conținut video, Proiectare didactică și Alte materiale educaționale. Pentru că aceste materiale vor fi folosite la clasă, o comisie formată din elevi va acorda și un Premiu de Popularitate.

Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a declarat vineri că 460.000 de elevi s-au vaccinat până acum împotriva noului coronavirus, iar peste 70% din angajaţii din învăţământ s-au imunizat.
"Peste 200.000 de angajaţi din învăţământ, reprezentând peste 70% din numărul total de angajaţi din învăţământ, sunt vaccinaţi. Este cea mai numeroasă categorie socio-profesională vaccinată. Doi - aveam luni 2.838 de unităţi de învăţământ cu rată de vaccinare 100%. Trei - acum o săptămână, la finalul săptămânii trecute, în ziua de vineri aveam 456.000 de elevi vaccinaţi. Acum avem 460.000 de elevi vaccinaţi. (...) În învăţământ şi angajaţii şi elevii înţeleg mai bine decât înţelege media naţională importanţa vaccinării", a spus ministrul, la o conferinţă de presă.
Cîmpeanu a afirmat că părinţii au semnalat din ce în ce mai multe afecţiuni oftalmologice generate de predarea online la copii.

Ministrul Educației, Sorin Câmpeanu, încearcă să răspundă unor acuzații privind bursele de merit aducând în discuție câteva argumente bazate pe datele oficiale colectate din teritoriu.

Una dintre concluziile lansate în spațiul public, cu această ocazie, de către ministrul Cîmpeanu ar fi că : „Oricât de mult ar fi promovată o informație falsă ea nu poate căpăta valoare de adevăr.”

• Cuantumul burselor a crescut de la valori derizorii în multe cazuri în anul 2020 (6 lei/lună sau 8 lei/lună) la 500 lei/lună bursa de performanță și 200 lei/lună bursa de merit.

Prin HG nr. 1.094/2021 s-a stabilit un nou cuantum al burselor care vor fi acordate elevilor în anul școlar 2021-2022, diferențiat, pentru prima dată, în funcție de categoria de burse, astfel: 500 de lei pentru bursa de performanță, 200 lei pentru bursele de merit și cele de ajutor social și 150 de lei pentru bursele de studiu. Prin HG nr. 1.064/2020 s-a stabilit, pentru prima dată, pentru anul şcolar 2020 - 2021, un cuantum minim al burselor de performanţă, de merit, de studiu şi de ajutor social de 100 lei pentru anul școlar 2020-2021.  

• Bugetul destinat burselor elevilor a crescut de 4 ori față de bugetul anului 2020 și cu 60% față de anul 2021.

Ca urmare modificărilor operate, anul 2021 a fost primul an în care s-au alocat fonduri de la bugetul de stat pentru plata burselor elevilor, acordate în baza art. 82 din Legea Educației. Suma alocată de la bugetul de stat a fost de 645,288 de milioane lei, numărul beneficiarilor fiind de 605.510 elevi. În anul 2022 a fost alocată, prin Legea bugetului de stat nr. 317/2021, suma de 1,031 miliarde lei din bugetul de stat, din sume defalcate din TVA (creștere de 60% față de executia anului 2021).

• Cei 347.000 de beneficiari estimați ai burselor de merit pentru anul 2022 sunt de 3 ori mai mulți în raport cu cei 123.472 de beneficiari ai burselor de merit din anul 2020.

Numărul estimat de beneficiari pentru anul 2022 este de 537.477 de elevi, din care 347.000 de burse de merit (prin luarea în calcul a plafonului de 9.50) și 156.000 de burse de ajutor social. Precizăm că cei 347.000 de beneficiari estimați ai burselor de merit pentru anul 2022 sunt de 3 ori mai mulți în raport cu cei 123.472 de beneficiari ai burselor de merit din anul 2020.

Din datele transmise de către inspectoratele școlare, în anul școlar 2021-2022, rezultă că un număr de 753.400 de elevi, reprezentând 53% din numărul total de elevi eligibili pentru burse, au medii cuprinse în intervalul 8,50 și 10, dintre care 346.698 de elevi au avut medii peste 9,50, reprezentând 25% din numărul total de elevi eligibili.

”Sportul înseamnă sănătate. Elevii acestei școli din cartierul Micro 19 vor avea în curând o sală de sport la standarde moderne, lucrările urmând să se deruleze pe parcursul acestui an”, anunță primarul municipiului Galați, Ionuț Pucheanu pe pagina de social media.

Este vorba de o investiție de aproximativ 1,7 milioane de lei fără TVA asigurată de Ministerul Dezvoltării, prin Compania Națională de Investiții, iar în plan local Primăria Galați va asigura partea de utilități.

Dealtfel, alte două proiecte similare finanțate prin CNI vizează Școala nr. 29 (sală de sport) și Școala nr. 2 (bază sportivă).

Guvernul a adoptat un proiect de hotărâre pentru modificarea Hotărârii de Guvern 477/2021 privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul superior de stat în anul 2021-2022. Mai exact, numărul de locuri alocat ministerului în unităţile de învăţământ, de pregătire aparţinând Ministerului Afacerilor Interne creşte cu 2.891, ajungând astfel la 5.559.

Dublarea cifrei de școlarizare vine ca urmare a unei cereri din partea Ministerului de Interne, notează Ministerul Educației.

„La nivelul Ministerului Afacerilor Interne, una dintre măsurile identificate pentru reducerea deficitului de resurse umane, o reprezintă şcolarizarea la capacitate maximă de pregătire a instituţiilor de învăţământ postliceal proprii organizată în sistem „suveică”, astfel încât o serie se va afla la curs, în timp ce cealaltă serie se va afla în stagiu de practică”, se arată în nota de fundamentare a proiectului.

Școlile MAI sunt următoarele:

• Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” Câmpina, arma Poliție – http://www.scoalapolitie.ro/
• Școala de Agenți de Poliție „Septimiu Mureșan” Cluj-Napoca, arma Poliție – http://www.scoalapolcj.ro/
• Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, arma Poliție de Frontieră – http://www.avramiancu.ro/
• Școala Militară de Subofițeri Jandarmi „Grigore Alexandru Ghica” Drăgășani, arma Jandarmerie – http://www.scoaladragasani.ro/
• Școala Militară de Subofițeri Jandarmi „Petru Rareș” Fălticeni, arma Jandarmerie – https://www.jandarmeriafalticeni.ro/
• Școala de Subofițeri de Pompieri și Protecție Civilă „Pavel Zăgănescu” Boldești, arma Pompieri – http://www.scoaladepompieri.ro/