Sâmbătă, 12 iunie 2021, se va desfăşura workshop-ul organizat de Casa Corpului Didactic Galaţi, cu tema „Noile educaţii – pretext de integrare, educaţie şi formare”, eveniment ce va avea loc, la Inspectoratul Şcolar al Judeţului Galaţi.

Manifestarea educațională face parte din seria de 90 de workshop-uri denumite „Atelierele CRED – Bune practici în educaţie”, organizate în colaborare cu fiecare Casă a Corpului Didactic din România, prin proiectul „Curriculum Relevant, Educaţie Deschisă pentru toţi” implementat prin activităţile din cadrul CRED.

La Galaţi, de la debutul proiectului, formarea a continuat pentru cinci serii dedicate învăţământului primar, 16 grupe, la care au participat 388 de cadre didactice şi opt serii dedicate învăţământului gimnazial, 26 de grupe, la care au participat peste 597 de profesori care predau disciplinele limba şi literatura română, matematică, chimie, limba engleză, limba franceză, istorie, educaţie fizică, biologie, geografie, informatică, fizică şi religie.

Peste 5.500 de ebookuri, 80 de podcasturi şi peste 900 de audiobookuri, multe dintre ele înregistrate în studiourile Storis de naratori profesionişti şi actori cunoscuţi precum Maia Morgenstern, Şerban Pavlu, Daniela Nane, Monica Davidescu, Florin Piersic Junior, Mihai Călin şi alţii, vor putea fi ascultate prin Storis, prima aplicaţie de acest fel în limba română.

Storis este prima aplicaţie de audiobookuri, ebookuri şi podcasturi în limba română, un produs original şi unic pe piaţa de carte din România, care îşi propune să ofere cititorilor o experienţă nouă a lecturii şi, în acelaşi timp, să aşeze ţara noastră pe harta revoluţiei digitale care se manifestă astăzi în toată lumea.

Oferta editorială Storis este foarte diversă, de la cărţi de business şi dezvoltare personală la cele mai noi bestselleruri, thrillere sau cărţi pe teme de cultură generală.

Editura Litera se află printre primii contributori la biblioteca digitală Storis, cu o finanţare de 300.000 de euro şi cu o selecţie importantă a celor mai căutate şi aşteptate cărţi ale momentului, din catalogul propriu: "Gândeşte ca un călugăr" de Jay Shetty, "Pacienta tăcută" de Alex Michaelides, "Berta Isla" de Javier Marias, "Pământ american" de Jeanine Cummins, "Poate ar fi bine să discuţi cu cineva" de Lori Gottlieb, "Procesul" de Franz Kafka şi multe altele.

Acesta va viza realizarea unui sistem pentru transferul instantaneu al investigațiilor radiologice ale pacienților, indiferent de unitatea sanitară la care vor merge.

Un astfel de sistem ar putea intra în dotarea Spitalului Județean Timișoara începând cu sfârșitul lunii iulie și ar putea conecta spitalele din Timișoara și apoi cele din județul Timiș, în premieră națională.

Astfel, pacienții care sunt investigați într-un spital și vor avea nevoie pe viitor de consult de specialitate în altă unitate sanitară, nu vor mai trebui nici să repete analizele nici să aducă radiografii, acte sau CD-uri cu investigații tip CT sau RMN, medicul curant din unitățile partenere putând accesând direct, securizat și instantaneu aceste investigații pentru a putea lua cele mai bune decizii pentru pacient

Un număr de 25.886 de elevi şi profesori de liceu din 81 localităţi din țară, au participat în acest an la proiectul "Susţin educaţia financiară în comunitatea mea", organizat de Junior Achievement (JA) România şi de Raiffeisen Bank, potrivit unui comunicat făcut public zilele acestea. Programul de educaţie financiară are rolul de a oferi liceelor soluţii pentru educaţia online, sub titlul "ABCdar bancar": cursuri de educaţie financiară digitale pentru educarea utilizării responsabile a resurselor financiare, acces gratuit la o platformă de e-learning şi posibilitatea de a beneficia de sprijin financiar pentru dotarea cu echipamentele tehnice necesare educaţiei în şcoală sau la distanţă.

Cursul "ABCdar bancar" este dezvoltat pe platforma internaţională de e-learning JA Inspire şi este accesibil utilizând orice dispozitiv conectat la internet sau prin intermediul aplicaţiilor Android şi iOS.

Până în prezent, în cei 4 ani de existenţă a proiectului "Susţin educaţia financiară în comunitatea mea", la el au participat peste 80.500 de elevi de liceu, care au parcurs modulul "ABCdar bancar", iar 29 de licee teoretice şi tehnologice au beneficiat de sprijin financiar pentru echipamente tehnice şi alte dotări.

Județul Galați a fost bine reprezentat prin cele nouă licee participante:

• COLEGIUL DE INDUSTRIE ALIMENTARA ELENA DOAMNA
• COLEGIUL ECONOMIC VIRGIL MADGEARU
• COLEGIUL NATIONAL ALEXANDRU IOAN CUZA
• LICEUL DE TRANSPORTURI AUTO TRAIAN VUIA
• LICEUL DE TURISM SI ALIMENTATIE DUMITRU MOTOC
• LICEUL TEHNOLOGIC PAUL DIMO
• LICEUL TEHNOLOGIC RADU NEGRU
• LICEUL TEORETIC DUNAREA
• LICEUL TEORETIC MARIN COMAN

UiPath Foundation şi Brio, platforma de teste digitale standardizate adresate elevilor români, lucrează la dezvoltarea primului test de evaluare a literaţiei digitale din România, în condiţiile în care statisticile oficiale relevă faptul că ţara se află pe ultimul loc în Europa la abilităţile digitale generale de bază în rândul tinerilor, informează organizaţia non-profit.

Instrumentul se adresează elevilor din clasele I - XII, va fi disponibil gratuit pe platforma brio.ro şi va fi dezvoltat în concordanţă cu reglementările cuprinse în Cadrul European pentru evaluarea competenţelor digitale emis de Comisia Europeană (CE). Acesta va include testare pentru toate nivelurile de dificultate şi va corela competenţele digitale pe care ar trebui să le deţină fiecare copil, pentru fiecare nivel de vârstă.

În ciuda nivelului redus de competenţe digitale, în cadrul învăţământului obligatoriu, România are cel mai mare număr de ore alocate competenţei digitale ca disciplină separată obligatorie în învăţământul secundar superior. Totodată, România înregistrează cele mai bune rezultate în dimensiunea Conectivitate, datorită utilizării ridicate a benzii largi de foarte mare viteză şi a disponibilităţii ample a reţelelor de foarte mare capacitate fixe, în special în zonele urbane.

Conform Indicelui economiei şi societăţii digitale (DESI), patru din zece adulţi şi o treime dintre angajaţii europeni nu deţin abilităţi digitale de bază. Strategia Comisiei Europene privind digitalizarea prevede ca 70% dintre adulţii europeni să deţină un nivel de bază al competenţelor digitale până în anul 2025.

Datele centralizate la nivel european relevă faptul că, în 2019, patru din cinci tineri cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani (80%) din Uniunea Europeană deţineau competenţe digitale de bază sau peste nivelul de bază. Cele mai mici ponderi au fost observate în România (56%), Bulgaria (58%), Italia (65%), Ungaria (68%), Letonia şi Luxemburg (ambele cu 75%).

Universitatea “Danubius” din Galați și Centrul pentru Studii Danubiene și Cercetare, alături de partenerii săi, Universitatea de Stat din Cahul “B.P. Hasdeu”, Republica Moldova, Universitatea Liberală de Stat din Izmail, Ucraina, Universitatea din Ruse "Angel Kanchev", Bulgaria, Universitatea EDUCONS, Serbia, Universitatea de Cultură și Arte din Kiev, Ucraina, Universitatea de Cultură din Kiev, Ucraina, organizează cea de-a 11-a ediție a Conferinței Internaționale “Dunărea – Axă a Identității Europene” (DAIE), pe data de 29 iunie, 2021.

Tema centrală a acestei serii de evenimente se concentrează pe cercetarea științifică Dunăreană. Participanții, profesori și cercetători, se întâlnesc anual cu ocazia Zilei Internaționale a Dunării (29 Iunie), pentru a face schimb de informații și pentru a dezbate, conceptual, o gamă largă de chestiuni specific Dunărene. Mobilizatoare pentru experți din diverse arii, Conferința privește interdisciplinaritatea ca scop a cercetării academice.

Societatea Academică din România şi Institutul Român pentru Evaluare şi Strategie (IRES), alături de Friedrich Ebert Stiftung România, au lansat studiul naţional "Meditaţiile în România: sistem educaţional paralel sau complementar?".

Conform studiului, sistemul orelor particulare/meditaţiilor este accesat "în mai mare măsură" de către părinţii din mediul urban, cu studii medii şi superioare, care au unul-doi copii în familie, venituri peste medie şi care sunt "nemulţumiţi" de sistemul public de educaţie.

Acelaşi studiu mai arată că unul din trei copii a participat la meditaţii plătite în anul şcolar 2019-2020 şi tot atâţia au participat şi la consultaţii/ore de pregătire gratuită.

Organizaţiile care au realizat acest demers sociologic, dezvoltat pe două coordonate (consultarea atât a elevilor, beneficiari direcţi ai educaţiei, cât şi a părinţilor, cei care, de multe ori, sunt implicaţi direct în susţinerea acestui sistem al meditaţiilor), au lansat şi o serie de recomandări adresate decidenţilor, între care crearea voucherului educaţional, finanţat din fonduri europene, acordat tuturor elevilor care provin din familii al căror venit lunar nu depăşeşte două salarii minime nete pe economie, extinderea Programului naţional de educaţie remedială de tip "Şcoală după şcoală" şi pentru învăţământul liceal, precum şi continuarea acestuia în timpul anului şcolar 2021-2022.

Au început înscrierile pentru a susţine Evaluarea Naţională la clasa a VIII-a, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educaţiei

• 07 - 11 iunie 2021 - Înscrierea la evaluarea naţională
• 22 iunie 2021 Limba şi literatura română - probă scrisă
• 24 iunie 2021 - Matematica - probă scrisă
• 25 iunie 2021 - Limba şi literatura maternă - probă scrisă
• 29 iunie 2021 (până la ora 14:00) - Afişarea rezultatelor înaintea contestaţiilor
• 29 iunie 2021 (ora 16:00 - ora 19:00) - 30 iunie 2021 (ora 8:00 – ora 12:00) - Depunerea contestaţiilor
• 30 iunie – 4 iulie 2021 - Soluţionarea contestaţiilor
• 4 iulie - Afişarea rezultatelor finale

Etapa specială a examenului de Evaluare Naţională 2021

• 28 iunie - 2 iulie - Înscrierea la evaluarea naţională
• 5 iulie - Limba şi literatura română - probă scrisă
• 6 iulie - Matematica - probă scrisă
• 7 iulie - Limba şi literatura maternă - probă scrisă
• 9 iulie -(până la ora 12:00) - Afişarea rezultatelor înaintea contestaţiilor
• 9 iulie (ora 14:00 - ora 20:00) - Depunerea contestaţiilor
• 10 - 11 iulie - Soluţionarea contestaţiilor
• 12 iulie - Afişarea rezultatelor finale după soluţionarea contestaţiilor (după ora 12.00)

Un test rapid poate detecta în doar câteva minute dacă o persoană este vaccinată. Acestea ar putea fi folosite în lipsa cardului de vaccinare.

Testul, dezvoltat de Universitatea Johns Hopkins din Statele Unite, poate detecta persoanele vaccinate şi ar putea fi folosit de cei care aşteaptă să se îmbarce în avion sau la coadă, înaintea unui eveniment artistic.

Testul este similar cu cel folosit acasă pentru determinarea grupei de sânge şi a identificat anticorpii la 87,5% din pacienţi. Robert Kruse, cel care a creat testul de sânge, crede că acesta ar putea fi folosit în lipsa unui card de vaccinare.

Centrul de Advocacy și Drepturile Omului (CADO) în parteneriat cu Asociația Consultanților în Dezvoltare Comunitară au lansat, joi, monitorizarea segregării școlare din cadrul proiectului Școala pentru toți copiii II, finanțat de Active Citizens Fund, care se derulează timp de 16 luni (1 februarie 2021 – 31 mai 2021).

Cerasela Bănică, președintele Centrului de Advocacy și Drepturile Omului (CADO), a declarat joi, în deschiderea conferinței de lansare, că proiectul monitorizării segregării școlare se va desfășura în 880 de localități din 11 județe și are la bază rezultatele obținute în perioada 2015-2016 când s-au pus bazele unui sistem de monitorizare a segregării școlare.

Secretarul de stat în Ministerul Educației și Cercetării Radu Szekely a subliniat faptul că pandemia de COVID -19 a întârziat aplicarea metodologiei de monitorizare a segregării în școli, deși UNICEF a transferat către Minister platforma și indicatorii necesari monitorizării.